【摘 要】
：
作为信息技术领域的教育者,我认为,我们其实是在引领一个时代在前行.当前,人们总是用科技时代定义我们所处的时代,但在我看来,用信息化时代、智能时代、网络时代或者说大数据
【机 构】
：
重庆市永川区教育设施与信息化建设中心 重庆 402160
论文部分内容阅读
作为信息技术领域的教育者,我认为,我们其实是在引领一个时代在前行.当前,人们总是用科技时代定义我们所处的时代,但在我看来,用信息化时代、智能时代、网络时代或者说大数据时代更为贴切.从信息技术开始普及到现在成为人们日常生活中不可分割的一部分,仅仅数十年的时间.从学生家长对待信息技术的态度我们也可以看出,从把孩子“隔离”在信息技术平台之外,到希望学生成为信息技术的应用能手,让其成为学具,都代表了人们对信息技术的应用已经有了极高的认可度.作为专业的教育者,我们需要做的是让学生转变应用意识,生成应用能力,形成安全上网、文明上网的素养.将网络背景作为教育背景,使学生生成更多的见识,收获更多的助力.
其他文献
新时期的小学数学教学中,帮助学生掌握知识十分重要,培养学生的核心素养也十分重要.在数学核心素养之中,运算能力是十分重要的一种能力,也是比较基础的一种能力,受到了广大小
追问,是课堂教学中具有重要意义的教学策略,指教师在学生回答问题后,根据学生的回答而展开的二次提问.它具有随机性、灵活性、生成性等特点,对推动动态课堂生成、提高学生学
人们越来越重视教学中的趣味性,提高课堂教学的趣味性可以激发学生的学习兴趣和积极性.处于幼儿阶段的学生,充满了好奇心,活泼好动,因此,游戏化的教学理念应运而生,幼儿教师
在高中政治教学中培养学生的核心素养,既有利于高中政治教学质量的提高,也有利于学生未来的发展.文章首先对高中思想政治学科核心素养培养的意义进行分析,然后提出了高中思想
高中政治教学的主要任务是培养学生的思想情感、社会责任感及实践能力,从而使学生形成正确的“三观”.受应试教育的影响,高中政治教学存在严重的“重认知,轻情感”的问题,这
互动式参与教学模式,核心在于通过师生之间的互动,将学生带入课堂学习中,能够让学生在老师的有效指导下,对知识进行主动而有效的学习,有利于学生的个性发展以及全面发展.历史
伴随着社会的健康高速地向前发展,学校中的教育理念也在跟随着改变.当前初中阶段的数学教育的重点,是培养学生的学科的核心素养.其中逻辑推理相关的数学能力就是数学学科中的
在高中化学教学中加强对实验教学的重视度,不仅符合新课改的教学要求,还符合学生理论知识的整合要求.所以,老师只有不断提高实验教学的有效性,才可以加深学生对知识的理解与
目前在新课改不断优化的环境影响下,初中英语阅读教学的手段和理念都不同于以往的传统教学,在一定程度上发生了较大变化.其中,在教学模式上的改变表现为出现新型的分层教学模
古诗词是语文教学的一个重要板块,基于不同教学对象、目标、内容,造成了初高中古诗词教学的断裂,并影响着学生的有效学习.因此,推动学生古诗词的有序学习,需要把握全局观念,