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数学是思维的体操，它有着极高的智力和创造力的培养价值。在数学教学中，教师要通过诱导，让学生成为发现者、发明者、成功者，这也是目前数学教学面临的急需解决的问题。课堂教学是我国教育的重要情势，如何提高课堂教学效率，是全面提高教学质量的基础请求，也是实行素质教育的重要道路之一。对于小学生来说，由于其独立自主的学习能力有限，课堂学习效果尤其重要。而作为一线的教师，我们要改变当前应试教育的弊端，把课堂变为学堂，把传授知识与培养能力相结合起来，让学生大胆想象，敢于质疑，真正激励学生的成就感和进取精神，让不同的学生都能体验到成功的喜悦和自身的价值。因此，只有了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，才能提高小学数学课堂教学效果。