【摘 要】
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一、引言刚升入高中的学生，普遍对初中时认为最容易学的功课──化学的学习感到困难，甚至连初中时化学成绩中上的学生，也由于不能适应高中化学的学习，逐渐向化学差生分化。高一化
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一、引言刚升入高中的学生，普遍对初中时认为最容易学的功课──化学的学习感到困难，甚至连初中时化学成绩中上的学生，也由于不能适应高中化学的学习，逐渐向化学差生分化。高一化学学习困难的原因及其对策研究成为当前化学教学研究的热点之一。调查表明，造成高一化学学习?
I. INTRODUCTION Students who have just graduated from high school generally find it difficult to study chemistry, which is considered to be the easiest to learn in junior high school. Even junior middle school students with high grades in chemistry are gradually unable to adapt to high school chemistry. Poor chemical differentiation. The reasons for the high school chemistry learning difficulties and their countermeasures have become one of the hot topics in current chemistry teaching research. The survey shows that the cause of high school chemistry learning?
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我们常常遇到这样的情形：对于某一概念、命题或问题，老师还没有解释完毕，或者题目刚刚出来，学生就说懂了，会了，“看出来了．”这种情形就是所谓直觉思维作用的结果．尽管直觉思维是一种
在排列组合中，由组合数性质Ｃｍｎ＋１＝Ｃｍｎ＋Ｃｍ－１ｎ，容易推出：Ｃｎｎ＋Ｃｎｎ＋１＋Ｃｎｎ＋１＋Ｃｎｎ＋２＋…＋＋Ｃｎｎ＋ｍ ＝Ｃｎ＋１ｎ＋ｍ＋１．于是 ＣｎｎＰｎｎ＋Ｃｎｎ＋１Ｐｎｎ＋Ｃｎｎ＋２Ｐｎｎ＋…＋Ｃｎｎ＋ｍＰｎｎ＝Ｃｍ＋１ｎ＋ｍ＋１Ｐｎｎ?
In the permutation combination, the combination number property Cmn+1=Cmn+Cm-1n is easily deduced: Cnn+Cnn+1+Cnn+
我校地处农村，生源差，信息闭塞．长期以来，数学教研组虽有定期的教研活动，但没有可行的教研计划，流于形式．多数教师整天忙于备、讲、考、评、补，对于教研，他们认为搞不搞无所谓．因此，教师
等差数列前ｎ＋１项同次幂和的递归关系李朝星（湖北师范学院４３５００２）设ａ，ｄ是任意实数但ｄ≠０，ｋ为非负整数．用Ｓｋ（ｎ；ａ，ｄ）表示等差数列ａ，ａ＋ｄ，ａ＋２ｄ，…，ａ＋ｎｄ，…的前ｎ＋１项ｋ次幂的和，即Ｓｋ（ｎ；ａ，ｄ）＝ａｋ＋（ａ＋ｄ）ｋ＋（...
The recursive relations of the first n+1 terms
可溶性三价铁盐是一类很重要的盐,其中以FeCl_3为代表,它们在水中都能电离出Fe~(3+),围绕Fe~(3+)的性质和变化,历年来的高考常有涉及,现将其重要性质、应用及考查简析如下:
（一）“［苟得］苟且取得,意思是只为求利益,不择手段。”苟,苟且,解释是不错的,但把“得”后面省略的说成“利益”,不确。原句为“生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也”。这句
“池塘生态系统及其平衡”，这部分内容是高中地理教学中的一个重点和难点，但教材对这部分内容阐述得不够详细，所以学生觉得很难理解。经过多年的教学研究，我认为在讲授这部分内容
孔子和孟子在其重要思想著作中经常引用《诗经》和论说《诗经》。但是他们在用《诗》和说《诗》中有各自的特点,存在一些区别。通过考察孔子和孟子的代表作,即《论语》、《孔
不刊1997第10期P38N下面一道应用题给出了一个“妙解”，事实上对函数x＝4JxZ＋lZx＋2J15求最小值有一个易于学笠理解，立足基本知识的常现解法．特作介绍如下．题目一条河宽1千米，两岸各有
初中文言文教学与成语积累卡片（下）邓腊祥第五册愚公移山８４聚室而谋曰———不谋而合、与虎谋皮：商量。８５吾与汝毕力平险———锋芒毕露：全。８６曾不能损魁父之丘———损兵折将：削