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在小学教育培养的阶段,学生的思维发散和创新是当前重点培养的目标,在小学科学教育的过程中,教师可以利用科学教学活动的形式做好创造力和创新力的培养,发散学生的思维,提高科技活动的教育教学质量,本文分析了当下科学教育课程中如何优化提高学生的科学素养,提出了几点完善的建议.
活动开展有效变革——浅析小学科学教学中活动开展的思路
【摘 要】
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在小学教育培养的阶段,学生的思维发散和创新是当前重点培养的目标,在小学科学教育的过程中,教师可以利用科学教学活动的形式做好创造力和创新力的培养,发散学生的思维,提高
【机 构】
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江苏省宿迁市,泗阳县王集镇小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年43期
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