【摘 要】
：
摘要：火烈鸟是一种大型涉禽，因全身覆盖着美丽的红色羽毛而得名。然而，火烈鸟刚出生时羽毛是灰色或白色的，随着火烈鸟渐渐长大，羽毛的颜色就会变成粉红色，而且这粉红色常常还会发生变化，时深时浅，有时甚至会回归到白色。火烈鸟羽毛的颜色为什么会有如此多的变化呢？ 关键词： 火烈鸟—羽毛—粉红色—颜色—变色—白色—色素—类胡萝卜素 火烈鸟（Phoenico pterus ruber；greater fl
论文部分内容阅读
摘要：火烈鸟是一种大型涉禽，因全身覆盖着美丽的红色羽毛而得名。然而，火烈鸟刚出生时羽毛是灰色或白色的，随着火烈鸟渐渐长大，羽毛的颜色就会变成粉红色，而且这粉红色常常还会发生变化，时深时浅，有时甚至会回归到白色。火烈鸟羽毛的颜色为什么会有如此多的变化呢？
关键词： 火烈鸟—羽毛—粉红色—颜色—变色—白色—色素—类胡萝卜素
其他文献
【摘要】对小学生的教育，必须坚持“因材施教”的原则，针对不同学生的个性特点，采取不同的措施、途径和方法进行思想教育：一、对“个性倔强的学生”要注意培养沉着、稳重、坚持到底的精神。二、对“个性活泼好动的淘气学生”，要注重培养刻苦精神，养成做事认真、善始善终的习惯。三、对“慢性子的学生”要注意培养敏锐的反应和办事果断的作风。四、对“个性‘别’的学生”要有宽容的气度，尊重他的人格，不断进行思想沟通，培养
目前如何做好乡镇文化服务中心领导工作是一个急待解决的紧迫问题，需要认真思考，广出良策，努力实践，开拓进取。笔者谈一下自己多年在乡镇文化服务中心工作体验。 一、必须对乡镇文化服务中心的现状有深入细致的了解。 改革开放以来,随着农村经济和社会的发展,也使乡镇文化事业面貌发生了深刻变化,但从总体上看,农村文化工作仍是一个相当薄弱的环节,不少地方的文化建设滞后于经济发展,尤其是农村文化服务中心出现了严
我看了新教材《思想品德》的内容后,深深地被其内容所吸引:课文图文并茂,语言生动,以其独特的内容和风格引导初中学生感悟人生的意义,帮助同学们认识和解决在学习、生活中的许多问题。尤其是教材内容在编排上特别注重学生的生活经验,关注学生的生活体验,贴近学生的生活实际。它一改以往那种生硬、陈旧、传统的说教方式,以清新、自然的独特魅力吸引着学生,体现了“在生活中体验,在体验中感悟,在感悟中成长”的教育新理念。
【摘要】有丰富的生活,才有丰富的形象思维,才使抽象思维有了扎实的基础,生活丰富了,学生的情感也随之丰满。这些丰满的感情也会流露在学生作文的字里行间。写出真实的生活,写出独特的感受,作文才有生命力。本文将从生活解开学生写作的困惑。 【关键词】生活;学会观察;倾吐;创新 教育家叶圣陶告诉我们:“应该去寻找它(指作文)的源头,有了源头,才会不息地倾注出真实的水来,这源头就是充实的生活。”语文课程
【摘要】围绕新课程理念，如何发挥学生主体作用，可以通过联系生活实际，感受生活数学，创设数学情境，激发学习兴趣，加强操作训练，培养运用能力等策略，培养学生数学素养。 【关键词】数学教学；学生；主体作用 在数学课堂教学中, 教师应转变思想，把握老师的主导地位,充分发挥学生主体作用, 把新的理念运用到教学中去，充分尊重学生的主体地位，有效发挥学生的主体作用，让学生主动参与、探索知识，激发学生的学
[摘 要] 数学学习需要自我反思，学生数学学得好不好，方法对不对，怎样提高效率，常常是通过反思来实现的。小学生自我反思意识是他们重要的素养之一。在教学实践中，教师可以通过课前預设，给学生留足反思的时空；课中指导，让学生学会反思的方法；课后延伸，培养学生反思的习惯。 [关键词] 自我反思意识；培养策略；小学生 数学学习需要自我反思，学生数学学得好不好，方法对不对，怎样提高效率，常常是通过反思来
摘要：培养学生的数学交流能力，已经成为当今数学课程改革的一项重要内容，《初中数学课程标准》明确指出“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”，只有通过师生之间、生生之间的交流才能有序地展开数学活动的每一个环节，让互动成为实质，让活动得以落实。因此，提高初中数学课堂合作交流有效性已经是迫在眉睫。 关键词：初中数学—合作—交流 1、初中数学课堂教学中的交流作用 1
知识分类复习打破传统按章节或会考条目复习的方法,是将11章44节必修内容中的229个会考知识条目分为地理基本概念、地理事物演变、地理基本规律和地理事物空间分布等四部分,并将能力融于其中进行复习,具体作法如下: 一、地理基本概念 地理基本概念主要包括地理数据、地理名称和地理名词。按会考考试要求,它可分为记忆和理解两个层次。不同层次的地理概念用不同的方法进行复习。 1、记忆层次的地理概念
摘要：课堂教学的有效性一直以来是广大一线教师特别关注的问题，也是素质教育必须解决的问题。课堂教学的有效性在很大程度上受学生专注力的影响。如果学生的专注力高、积极主动参与课堂教学活动，那么课堂的有效性就高。实施新课标提高课堂教学的有效性其着力点应在培养学生的专注力上。实践证明，外界物理刺激与五种人体感觉的接触，是产生注意力的关键，特别是视、听觉，而学生的选择性知觉与他们的高低涉入有关，所以如何提升孩
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。数学学习是中小学生增长学习能力和创造能力的广阔天地。而数学学习方法的培养是指教育者通过一定的教育途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治，使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中，逐步形成较强的自学能力。重视对学生数学学习方法的培养是非常必要的。 一、培养学生会读 目前初中新生学习数学存在一个严重的问题就是不善于读数学书，他们往往是死记硬背