排列组合应用题教学的几点体会

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  摘 要: 排列组合是中学阶段学习的重要内容,是学习高等数学所必须具备的基础知识,这部分内容具有较抽象,应用题结论难以预算,易重复和遗漏,不易发现等特点。作者在排列组合应用题教学中,狠抓基本解法,发散思路、一题多解两个方面,颇有成效。 全文查看链接
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摘 要: 低年级识字教学具有十分重要的意义。教师要教给学生识字的方法,引导学生在生活实践中识字,并从激发兴趣、授以方法和系列训练等方面入手,探讨小学生的识字技能培养方法,使识字教学收到事半功倍的效果。  关键词: 小学低年级语文教学 识字教学 识字方法    识字教学是小学低年级语文教学的重点与难点,是语文教学中阅读与写作的基础,也是其他学科教学的基础。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,教师
会议
写文章要有材料,这正像盖房子要准备足够的砖瓦、钢筋、水泥和沙土等建筑材料一样,否则,有再好的设计也是枉然。没有材料,就没有好文章。要写出内容充实、感情真挚、观点鲜明的文章,就必须有发现问题、分析问题和解决问题的能力;在记叙文中必须有深入生活、观察生活、分析生活的材料积累,这是不容置疑的。然而在实际教学中,每到习作练习时,我们常常会发现这样一种现象:一到作文习作课,学生就深感头痛,苦恼于没有什么可写
一  当前在中等职业学校数学教学中有一个共同的现象:教学效果不明显,学生的成绩普遍较差。大部分教师将原因归结为:学生的数学基础差,学习态度不认真。在我看来,这仅仅是一个表面原因。  学生进入职业高中学习的主要目的是为今后谋职就业学到一技之长,他们会潜意识地对学校开设的各门课程依自己的标准来学,有用的多学一些,无用的少学一些或根本不学。大部分学生认为数学课讲的那些概念、公式、定理没什么用处,用人单位