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【摘要】在当今社会，校园内学生的空闲时间过多的被手机视频软件、游戏占用，对于更多知识的追求越来越少，同时，在当前的市场上有很多搜题软件，也有很多社交软件，但是，繁杂的APP下载让很多人对大部分软件望而却步，基于此现象，利用多种形式对校园式的交流平台进行了完善，利用微信小程序等更多便捷的方式，使用户可以更方便的进入交流平台进行自主交流。
【关键词】校园;自主交流;便捷
1 研究背景及目的
1.1研究背景
在我国，高考就像是人生的分叉路口，多年的寒窗苦读只为坐进考场的那几天，大学生活也是众多学子们最憧憬向往的。在经历了紧张的高考，迈入大学的门槛后，他们好似松了一口气，经过了严格的军训，迎来安逸的大学生活。相信很多人会认为，在步入大学以前的学习枯燥又乏味。其实，大学里除了在时间上比较自由之外，两者并没有什么太大的本质区别。很多大学生宁愿整日躺在宿舍，甚至旷课让所谓的“好室友”代替签到，在他们的眼里，手机成了他们最大的娱乐源头。所以，如何才能够提高大学生学习的兴趣，让学习变得不那么枯燥又死板，这是我们应该思考的问题。在此背景下，我们提出了辩学，希望能改善并且解决当下此问题。
1.2目的
希望能够通过辩学这一新型辅助教学模式，以提高大学生的学习兴趣，以课外拓展和课堂相结合的方式引导学生自主探索和交流，并且锻炼学生的思维能力。不仅如此，辩学不仅仅涉及到专业知识，还会有一些非专业知识，开放的平台交流可以實现学生与学生之间的共同进步。
2 项目研究过程
2.1筹备阶段
我团队在筹备初期进行了网络调查，对各个学校以及面向社会发放了多份调查问卷，来对目前答疑交流软件进行了一个统计，并通过分析调查问卷的数据，并通过搜索相关论文，对我们所研究的课题进行了可行性分析。
2.1.1用户需求分析
用户需求分析是指在做系统设计之前和在设计、开发的过程中对用户的需求进行的调查与分析，是系统设计、系统完善和系统维护的重要依据[1]。根据本人对学校相关人员的调查分析，总结出如下需求：
（1）用户需创建账号并登录。
（2）用户可以通过浏览或搜索关键词查询自己感兴趣的内容。
（3）用户之间可以互相交流，打赏支持。
（4）用户可以根据自己的需求设置个人信息。
2.2技术准备
2.2.1主要技术关键
（1）WXML语言
WXML（WeiXin Markupl anguage）是框架设计的一套标签语言，结合基础组件、事件系统，可以构建出页面的结构，类似于HTML[2]。
Javascript简称JS，一种编程语言，经常被运用到非浏览器环境中。
（3）PHP
需要学习PHP（超文本预处理器），作为服务器代码编写的语言。
（4）WXSS
要学习WXSS（为了顺应广大的前端开发者，WXSS拥有CSS大部分特点，WXSS对CSS进行了扩充以及修改。）
WXSS（WeiXin Style Sheets）是一套样式语言，用于描述WXML的组件样式[2]。与CSS相比，WXSS扩展的特性有：尺寸单位和样式导入[2]。
（5）研究并学习有关微信小程序的一系列组件的使用
主体框架贴心的为开发者提供了一系列的基础组件，开发者可以通过组合这些基础组件进行研究并快速开发，进行使用。
3 研究结果
通过对该项目的实施推广和意见调查，我们了解到，大部分的大学生对于学术上的疑惑是明显存在的，辩学正好解决了他们这一问题。通过每期的有奖答题能够有效地调动他们学习的积极性，吸引更多的学生，让更多学生参与进来。而开放性的学术交流平台能够让学生在平台上自由地进行学术讨论，学术求助。
当然，我们也发现会有一些毫不相关的讨论，对于这种情况我们将实行举报制，一经学生举报，调查证实后，他们将三天不得参与到有奖答题活动中;若是第二次被举报查证，将一周不得参与有奖答题活动;若是第三次被举报查证，将一个月不得参与有奖答题活动;行为严重者将给予封号处理，甚至不得参与学术研究讨论，所以，交流平台的文明将由学生们共同维护。
常言道，一百个人就会有一百种想法，辩学可以通过线上的生生互动、师生互动和师师互动，集思广益，提升自我的知识储备，扩散学生的思维方向。在这个过程中，提升的不单是学生，教师也有上升空间。
4结论
此项目分为两部分线上有网页版与微信小程序，线下则是在校园建立交流墙。我们致力于打造一个专注于学术交流的平台，让更多的人尤其是学生、学者有一个更大的交流空间。社会应该以更开阔的视野去迎接新时代的文化输入与输出，把更为多元化的信息带入语言学习的课堂，培养学生的国际意识和全局观念[3]。
只有提倡“人人为我， 我为人人”的资源共享理念才能真正实现平台的共享[7]。
参考文献
[1]陈刚.基于Android的网络教学平台的设计与实现[D].湖北：湖北工业大学，2018：21-25.
[2]孙月玲.微信小程序的设计与开发[J].科技创新导报，2018（14）：124-126.
[3]聂鑫磊.基层人民法院微信公众平台建设[D].湖北：华中师范大学，2018.
冯歆茹，李华伟，张秀闳，唐佳妮
青岛黄海学院，山东，青岛
【关键词】校园;自主交流;便捷
1 研究背景及目的
1.1研究背景
在我国，高考就像是人生的分叉路口，多年的寒窗苦读只为坐进考场的那几天，大学生活也是众多学子们最憧憬向往的。在经历了紧张的高考，迈入大学的门槛后，他们好似松了一口气，经过了严格的军训，迎来安逸的大学生活。相信很多人会认为，在步入大学以前的学习枯燥又乏味。其实，大学里除了在时间上比较自由之外，两者并没有什么太大的本质区别。很多大学生宁愿整日躺在宿舍，甚至旷课让所谓的“好室友”代替签到，在他们的眼里，手机成了他们最大的娱乐源头。所以，如何才能够提高大学生学习的兴趣，让学习变得不那么枯燥又死板，这是我们应该思考的问题。在此背景下，我们提出了辩学，希望能改善并且解决当下此问题。
1.2目的
希望能够通过辩学这一新型辅助教学模式，以提高大学生的学习兴趣，以课外拓展和课堂相结合的方式引导学生自主探索和交流，并且锻炼学生的思维能力。不仅如此，辩学不仅仅涉及到专业知识，还会有一些非专业知识，开放的平台交流可以實现学生与学生之间的共同进步。
2 项目研究过程
2.1筹备阶段
我团队在筹备初期进行了网络调查，对各个学校以及面向社会发放了多份调查问卷，来对目前答疑交流软件进行了一个统计，并通过分析调查问卷的数据，并通过搜索相关论文，对我们所研究的课题进行了可行性分析。
2.1.1用户需求分析
用户需求分析是指在做系统设计之前和在设计、开发的过程中对用户的需求进行的调查与分析，是系统设计、系统完善和系统维护的重要依据[1]。根据本人对学校相关人员的调查分析，总结出如下需求：
（1）用户需创建账号并登录。
（2）用户可以通过浏览或搜索关键词查询自己感兴趣的内容。
（3）用户之间可以互相交流，打赏支持。
（4）用户可以根据自己的需求设置个人信息。
2.2技术准备
2.2.1主要技术关键
（1）WXML语言
WXML（WeiXin Markupl anguage）是框架设计的一套标签语言，结合基础组件、事件系统，可以构建出页面的结构，类似于HTML[2]。
Javascript简称JS，一种编程语言，经常被运用到非浏览器环境中。
（3）PHP
需要学习PHP（超文本预处理器），作为服务器代码编写的语言。
（4）WXSS
要学习WXSS（为了顺应广大的前端开发者，WXSS拥有CSS大部分特点，WXSS对CSS进行了扩充以及修改。）
WXSS（WeiXin Style Sheets）是一套样式语言，用于描述WXML的组件样式[2]。与CSS相比，WXSS扩展的特性有：尺寸单位和样式导入[2]。
（5）研究并学习有关微信小程序的一系列组件的使用
主体框架贴心的为开发者提供了一系列的基础组件，开发者可以通过组合这些基础组件进行研究并快速开发，进行使用。
3 研究结果
通过对该项目的实施推广和意见调查，我们了解到，大部分的大学生对于学术上的疑惑是明显存在的，辩学正好解决了他们这一问题。通过每期的有奖答题能够有效地调动他们学习的积极性，吸引更多的学生，让更多学生参与进来。而开放性的学术交流平台能够让学生在平台上自由地进行学术讨论，学术求助。
当然，我们也发现会有一些毫不相关的讨论，对于这种情况我们将实行举报制，一经学生举报，调查证实后，他们将三天不得参与到有奖答题活动中;若是第二次被举报查证，将一周不得参与有奖答题活动;若是第三次被举报查证，将一个月不得参与有奖答题活动;行为严重者将给予封号处理，甚至不得参与学术研究讨论，所以，交流平台的文明将由学生们共同维护。
常言道，一百个人就会有一百种想法，辩学可以通过线上的生生互动、师生互动和师师互动，集思广益，提升自我的知识储备，扩散学生的思维方向。在这个过程中，提升的不单是学生，教师也有上升空间。
4结论
此项目分为两部分线上有网页版与微信小程序，线下则是在校园建立交流墙。我们致力于打造一个专注于学术交流的平台，让更多的人尤其是学生、学者有一个更大的交流空间。社会应该以更开阔的视野去迎接新时代的文化输入与输出，把更为多元化的信息带入语言学习的课堂，培养学生的国际意识和全局观念[3]。
只有提倡“人人为我， 我为人人”的资源共享理念才能真正实现平台的共享[7]。
参考文献
[1]陈刚.基于Android的网络教学平台的设计与实现[D].湖北：湖北工业大学，2018：21-25.
[2]孙月玲.微信小程序的设计与开发[J].科技创新导报，2018（14）：124-126.
[3]聂鑫磊.基层人民法院微信公众平台建设[D].湖北：华中师范大学，2018.
冯歆茹，李华伟，张秀闳，唐佳妮
青岛黄海学院，山东，青岛