【摘 要】
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教师将电子书包教学平台的特点与体育学科相融合,运用其有趣性、可重复性、交互性等特点,能够提高小学体育课堂教学的有效性.学生在电子书包这一数字化教学手段的帮助下,能够养成锻炼习惯,提升学习兴趣,提高学习效率,实现师生之间的有效沟通.利用电子书包的优势功能,改变教学方式,能够真正调动学生的主动性,实现因材施教.
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教师将电子书包教学平台的特点与体育学科相融合,运用其有趣性、可重复性、交互性等特点,能够提高小学体育课堂教学的有效性.学生在电子书包这一数字化教学手段的帮助下,能够养成锻炼习惯,提升学习兴趣,提高学习效率,实现师生之间的有效沟通.利用电子书包的优势功能,改变教学方式,能够真正调动学生的主动性,实现因材施教.
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