【摘 要】
：
本刊讯以戴念慈为团长、龚德顺为副团长的中国建筑学会代表团,应日中建筑技术交流会的邀请,于1983年10月28日至11月8日到日本进行友好访问。访日期间,代表团受到了日中建筑
论文部分内容阅读
本刊讯以戴念慈为团长、龚德顺为副团长的中国建筑学会代表团,应日中建筑技术交流会的邀请,于1983年10月28日至11月8日到日本进行友好访问。访日期间,代表团受到了日中建筑技术交流会会长吉武泰水、副会长市川清志、清水正夫、稗田治和常务理事浦良一以及日本建筑界
The Chinese Academy of Construction delegation, headed by Dai Nianci and deputy head of Gong Deshun, made a goodwill visit to Japan from October 28th to November 8th, 1983 at the invitation of the Japan-China Building Technology Exchange Conference. During the visit to Japan, the delegation was given the chairmanship of the Japan-China Building Technology Exchange Association Jiwu Taishui, vice president Kiyohikawa Ichikawa, Shimizu Masaru, Sakata Haruka and executive director Pu Liangyi, and the Japanese construction industry.
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
新课程标准中提出:“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一,学生是数学学习的主体。”互动教学在课堂上架设了师生
1941年太平洋战争爆发后，香港沦陷，期间曾发生过一宗所谓的“英国间谍案”。日军占领香港后，在赤往设立了一所大集中营，专门关押驻港英国、加拿大军人，约有三四千人，他们在日军进攻
教育家叶圣陶曾说:“教是为了不教。”教育的最高境界是学生的自我教育,批评也正是想达到这一境界。批评不是目的,而是教育的一种手段。老师如果想成为学生心目中的一棵大树,
摘要：目前有一部分老师一味跟风扭曲“学科综合”的真正含义，导致在教学实践中出现许多误区。我们提出正确认识“学科综合”并在教学实践中正确实施学科综合，只有这样，才能使我们的音乐教育事业健康、快速发展。 关键词：音乐教育；学科综合；理性思考；学科价值 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）12-073-1一、对“学科综合”实施的理性思考 1.过于注重学科综合
西德图意斯堡(Duisburg)Esch公司向利比里亚的一个金属矿破碎厂提供了世界最大的旋回破碎机。这是一台63″破碎机,其破碎口宽度为1 600毫米,破碎口直径为4.4米。破碎机的结
摘要：对话式教学模式为当前小学数学课堂注入了新鲜血液，相对于傳统数学教学的灌输模式，对话教学打破了听与讲的的被动课堂局面，让学生的学习主体地位得到了有效展示与挖掘。笔者以小学数学对话教学模式的有效实施为中心，加上自身教学实践，提出几点看法。 关键词：小学数学；对话式教学；有效实施 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）12-077-1对话式教学不仅能够以多
作为一种全新的学习方式,语文研究性学习已引起广大教育工作者的关注。本文从心理学的角度出发,探究语文研究性学习与学生非智力因素发展的关系,认为语文研究性学习对学生的
雄鹰明白自己是蓝天的征服者,所以,它坚强地选择深渊,用纵身一跃实现展翅的梦想。凤凰明白自己是灵魂的传承者,所以,它坚强地选择浴火,用凤凰涅实现重生的梦想。
The eagle
我公司在泉州市中国旅行社十二层钢筋混凝土框架剪力墙结构施工中,利用框架结构本身的承重能力,用型钢夹在框架性上,形成活动悬空支架。支架随着框架高度的升高而升高。共设