【摘 要】
：
据称，英国通信工程师已研制出了世界上第一个开路电视保安系统。人们只要通过移动电话和一台台式或便携式或掌上电脑，便可从世界各地收发高质量的图像。 该系统利用移动电话
论文部分内容阅读
据称，英国通信工程师已研制出了世界上第一个开路电视保安系统。人们只要通过移动电话和一台台式或便携式或掌上电脑，便可从世界各地收发高质量的图像。 该系统利用移动电话网和置于掌上的或挂在办公室、家里墙上的摄像机便可以进行任何远距离的监控。经授权使用的人员可在
Allegedly, British communications engineers have developed the world’s first open-circuit television security system. People can send and receive high quality images from anywhere in the world simply by using a mobile phone and a desktop or laptop or PDA. The system uses the mobile phone network and the palm of your hand or hanging in the office, home wall cameras can be any long-distance monitoring. Authorized personnel are available
其他文献
《军表》推广使用以来,作为标引、检索工具,在公文、档案、图书、情报等资料的标引、检索中,已发挥了重要作用。随着《军表》的普及使用,公文标引主题词工作中也暴露出了一
摘要：智慧教室的应用为小学数学教育提供了良好、科学的教学环境，有效提高了小学生对学习的兴趣、激发学习热情并大大提升了数学课堂教学质量。本文主要分析智慧教室环境下，小学数学课堂教学互动行为特征，并为教学互动创新提出了具体措施。 关键词：智慧教室；小学数学；教学互动 智慧教室作为一种新兴的教学环境，能够有效提高小学数学课堂学生与老师间的互動效果，增加学生的自我展示机会、培养数学思维和自主学习能力，
在公文行文过程中,经常遇到一些按行文规则不好把握的问题,有些问题甚至目前尚无定法,现就有关问题谈谈自己粗浅的认识。一、关于文种选择问题这里需搞清三个问
During the
摘要：在小学课堂教学中营造一种轻松愉快、师生互动的课堂氛围，采用学生喜爱的方式组织课堂教学，树立学生学习的信心，去打开情感与思维的闸门，无疑对学生热爱数学学习是非常有益的。如何让数学教学活起来，教师应根据学生的心理特点，让学生体验到收获的乐趣，增强小学数学课堂的趣味性，发挥教学相长的桥梁和纽带作用。 关键词：数学课堂教学；激趣；兴趣 小学数学教学中的“激趣”艺术，可以表现在知识的构建与运用、情
教学模式创新是我国教育体制改革的首要任务,本文以“教学生活化,课堂互动化”为首要出发点,重点分析新课标要求下小学数学教学模式的创新路径,为相关教育工作者提供参考和借
摘要：典型错题是指学生做数学题时，在书面作业和试卷中反映出来的错误率较高的数学题，教学过程中教师应该有效的利用学生的错题，因势利导，正确巧妙的分析学生出现错误的原因。再针对学生所形成的知识性错误、普遍性错误以及顽固性错误，进行多层面的方法探讨，寻求最佳的解决策略。 关键词：典型错题；思维；策略 数学学习过程中的错误本身就是一种源于学生学习活动的生成性资源。它源于学生并且贴近学生的认知结构。教学
摘要：在小学数学教学中，教师应注重从学生的生活经验出发，培养学生独立思考与解决问题的能力，使学生将生活经历与数学知识结合起来，将抽象复杂的数学知识变成简单易懂的数学内容，以提高学生数学学习的质量。本文从语言、情境、问题等方面综合分析小学数学课堂生活化的意义与策略。 关键词：小学数学；生活化；策略；研究 一、 前言 伟大的数学学家曾经说过，数学是人类生活的工具。教师要充分的利用学生在生活中的认
为探讨水稻光敏不育性、温敏不育性及发育感光性之间的关系，将安农Ｓ－１的温敏不育性转入发育感光性强的农垦５８中，选择其后代的育性转换株（系）并进行发育和育性光温反应特性鉴定。结果表
摘要：小学数学的有效教学法之一，就是激发学生对数学的学习兴趣，让学生产生想学、愿学的积极心理，从而主动、高效地进行学习，并且显著地增加学生与老师在课堂上互动、交流的机会。只有如此，才能保证老师的教学效率和学生的学习质量取得明显的提升与质的飞跃。 关键词：小学数学；兴趣化教学；方法 众所周知，小学数学教学的目的是以启迪学生智慧、拓展学生思维、构建学生的数学思想为主，从而为学生以后学习更难、更深的
摘要：在高中教学内容中，导数占据着重要的地位，并且通常在数学考试中以压轴题目出现，另外还是学生以后学习微积分的基础。合理应用导数可以拓宽解决中学问题的视野，可以说导数是解决数学问题的有力工具。本文结合相关教学经验，分析导数在高中数学中的应用。 关键词：高中数学；导数应用；解决问题 作为高中数学中的重要内容，导数本身就具备工具性质，是解决数学问题的重要工具。在高中数学教学内容中，有关导数有着较为