论文部分内容阅读
非智力因素主要指那些不直接参与认识过程，但对认识过程起直接制约作用的心理因素，主要包括：动机、兴趣、情感、意志、气质、性格，等等。在个性心理结构中，诸多非智力因素组成了彼此联系、相互制约、相互作用的动力系统，是人的个性中最活跃、最积极的因素，它决定着人类进行活动的积极程度。中学地理教学的学习活动是智力因素和非智力因素协同活动的结果。研究表明，学生的学业成就与智力因素具有中等程度相关，而非智力因素对学生成才起决定作用。