【摘 要】
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文章列举了一名家庭经济困难、缺乏家庭关爱的贫困大学生,从进入大学时的胆怯、自卑、不自信,在老师的关心、引导、培养下,逐渐成长为一名阳光、开朗、自信、有目标的大学生的事例.在帮扶过程中紧紧围绕”站位高、摸排准、帮扶实、措施全”的工作理念,重视对其专业素养、科研能力、职业生涯规划、就业指导、心理辅导等各方面的教育,既授”鱼”,又授”渔”,既扶”贫”,又扶”智”,更扶”志”.
【机 构】
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贵州民族大学民族文化与认知科学学院,贵州·贵阳,550025,
【基金项目】
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(实践——以贵州民族大学为例”,),
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文章列举了一名家庭经济困难、缺乏家庭关爱的贫困大学生,从进入大学时的胆怯、自卑、不自信,在老师的关心、引导、培养下,逐渐成长为一名阳光、开朗、自信、有目标的大学生的事例.在帮扶过程中紧紧围绕”站位高、摸排准、帮扶实、措施全”的工作理念,重视对其专业素养、科研能力、职业生涯规划、就业指导、心理辅导等各方面的教育,既授”鱼”,又授”渔”,既扶”贫”,又扶”智”,更扶”志”.
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