【摘 要】
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在常见的教辅资料和公开课教学中,对《故都的秋》一般都是多谈"清"与"静",却一直未能把文中的"悲凉"讲清楚。其实应引导学生从作者的个人遭际、文化积淀等方面知人论世,引导
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在常见的教辅资料和公开课教学中,对《故都的秋》一般都是多谈"清"与"静",却一直未能把文中的"悲凉"讲清楚。其实应引导学生从作者的个人遭际、文化积淀等方面知人论世,引导学生着力细读文本中那些韵味丰富的细微之处,读出其中的内涵,真正领略文中的悲凉之美,并且学会感悟现实生活,丰富内心情感,增强审美能力。
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