【摘 要】
：
一、教材分析１．本节内容在教材中的地位“充要条件”内容出现在高二解析几何课本中第二章的§２．３，它是研究命题条件、结论关系的一个重要概念．其重要性为：（１）具有高等数学内容的共性，所以
论文部分内容阅读
一、教材分析１．本节内容在教材中的地位“充要条件”内容出现在高二解析几何课本中第二章的§２．３，它是研究命题条件、结论关系的一个重要概念．其重要性为：（１）具有高等数学内容的共性，所以它属于初等数学和高等数学的“边界点”．（２）是我们研究数学的有力工...
First, the analysis of teaching materials The content of the content of this section in the teaching material “necessary and sufficient conditions” appear in the second chapter of the high school analytical geometry textbook § 2.3, it is an important concept of the study of propositional conditions, the conclusion of the relationship. Its importance is: (1) It has the commonality of higher mathematics content, so it belongs to the “boundary point” of elementary mathematics and advanced mathematics. (2) is our strong work in studying mathematics...
其他文献
曹才翰教授指出：“空间想象能力主要指空间知觉、空间观念与想象力的结合．”［１］笔者认为建立起学生的空间知觉与观念是培养空间想象能力的关键．空间概念的建立历来是中学数学教学中
目的:探讨肾衰竭的超声诊断意义。方法:1例患者行超声检查,测量双肾大小、双肾动脉内径及血流动力学指标。结果:超声检查衰竭肾与正常肾差异显著。结论:彩色超声对肾衰竭的诊
“学会学习”是现代中学教育目标之一。学会学习这是一个生存与适应的问题，最好的教学不仅要传授学生知识，更重要的是要教会学生学习的技能。古人说得好“授人以鱼，只供一饭之需
从某种意义上讲，数学教学也就是数学解题的教学．数学教师在备课、上课、课外辅导和考试命题的过程中经常需要改造陈题、创造新题，改编出各种例题、练习题和试题．因此数学教师必须
圆锥曲线弦的中点问题是解析几何中的基本题型，也是会考和高考命题的热点．本刊文［fi与文［2」，探讨了解以上圆锥曲线问题的代点法．笔者结合自己多年的教学实践，探讨了解此类问题的点
圆锥曲线关于直线有对称点，求参数的取值范围，就是要解含参变量的不等式，其解题指向是要建立含参变量的不等式．下面通过一道例题给出解决椭圆中这类问题的八种解法．其他圆锥曲线的
先行组织者（简称组织者），是美国当代著名教育心理学家奥苏伯尔６０年代初提出的概念。根据奥苏伯尔的经典解释，组织者是先于学习材料本身呈现的一种引导性材料，它在概括与包容的水平上
爱因斯坦说过“对于一切，只有喜爱才是最好的教师”。当一个人乐于做某一事或是为着某一目标而奋斗时，纵然再枯燥、困苦，也会感到不知困倦。对中学生来说，学习、兴趣、理想就是他
王维,唐朝著名诗人。他多才多艺,不仅能诗善画,还精通音律,擅长书法。早年曾有进取心,写过一些慷慨激昂、意气风发的诗歌。像《使至塞上》:“单车欲问边,属国过居延。征蓬出
目的:评价后腹腔镜下肾囊肿去顶术的疗效。方法:对36例单纯性肾囊肿患者全麻下用自制水囊建立后腹膜腔,通过后腹腔解剖标志找到肾脏并暴露肾囊肿,距肾实质5mm用电钩将囊壁切