【摘 要】
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语文课程标准在“阶段目标”中,将1～2年级作文称为“写话”,将3～6年级作文称为“习作”.这就表明了作文教学要从低段的写话抓起,那就要先使孩子们喜欢写话.现代教育学家斯宾塞
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语文课程标准在“阶段目标”中,将1～2年级作文称为“写话”,将3～6年级作文称为“习作”.这就表明了作文教学要从低段的写话抓起,那就要先使孩子们喜欢写话.现代教育学家斯宾塞提出过“愉快教育”理论:“教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣.”对于刚刚迈向写作之门的低年级孩子们来说,生活是孩子们写话的重要源泉.因此,只有引领他们走进生活,寻找写话题材,轻松写话,才能享受写话的快乐,从而爱上写话,为以后的习作夯实基础.
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