整理清格尔泰笔记 学习清格尔泰事迹 感受清格尔泰品格

来源 :安家(校外教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:laijacky1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:清格尔泰是世界著名的语言学家、蒙古语言学一代宗师,我们国现代蒙古学的奠基人和开拓者。他品德高尚、学术渊博、德高望重、淡泊名利、无私奉献,把毕生的精力奉献给了党和人民以及他所热爱的教育科研事业我们们要学习清格尔泰事迹,感受清格尔泰品格,弘扬清格尔泰精神。
  关键词:爱国主义  淡泊名利  注重实践
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  一、世界观的形成和爱国主义情怀,激励着我们
  清格尔泰先生早期阅读很多进步书籍,使他逐渐成长为一个坚定的革命者。我们从中国社会科学院民族研究所研究员乌兰先生写得《清格尔泰先生访谈录》中了解到,清先生是20世纪40年代初期留日学习的。最初是在东京工业大学理工科学习,期间受到进步知识分子影响,开始阅读文学名著、各种杂文,从历史到地理,从文学到哲学……只要是对未来有用的书他都看。在图书馆里还接触到有关蒙古人民共和国、有关中国共产党、有关八路军的报刊、杂志和书籍(当时有些是国内看不到的)。看了这些书籍,他的民族意识开始觉醒,世界观、人生观都发生了根本变化。他开始关注当时的国内局势问题,和同学讨论内蒙古的前途命运问题。后来战局日趋紧张,美国进攻日本的传言甚嚣至上,日本国内一片混乱,学校已经无法正常上课,将留学生进行疏散。清先生被疏散到仙台东北帝国大学理学部,等待回国。这期间他泡在学校图书馆里,看那些市场上禁止的关于社会主义、共产主义的书籍。他逐渐认识到只有跟着共产党走才有出路。回国后,他毅然决然的投入民族解放的运动中,从此一生都在为民族解放和民族的教育事业而奔波。
  二、谦虚谨慎和淡泊名利的高尚品格,感动着我们
  清先生一生潛心研究蒙古语言文字,是我们国当代著名的蒙古语言学家,但是他谦恭虚己。乌兰在清先生的访谈中这样写道:“您的研究领域很广,也有很多创新,不仅涉及蒙古语言自身的诸多方面,而且涉及到蒙古语族的方言、土族语、阿尔泰语系的研究等,研究成果屡次获奖,有很大的影响力”。此时清先生非常谦虚地说,“我们的研究领域看起来相当广,实际上不够深透,我们时常感觉自己的知识储备不够,影响了我们研究的广度、深度和速度。我们所进行的不同研究,是随着时间的推移和任务的变化逐渐完成的。比如《现代蒙古语》、《蒙汉词典》是应社会和学校的急需而编写的,《蒙古语族语言方言研究丛书》(即21本书),是根据周恩来总理的指示编写的。这些书籍的出版,都是领导重视的结果,集体努力的成果,我们个人的力量是微不足道的,我们们这个研究团队关系很融洽,同心协力、集思广益、互相帮助、互相切磋,所以很快出成果,我们感到欣慰和满意”。
  乌兰在访谈中,当问到清先生“您长期担任研究所和学校的领导工作,但从来没有放松过学术研究,您是一位领导者,更是享誉海内外的著名学者,在多年来科研工作中感受最深的是什么”时,清老先生欣慰地说,“在内大搞教科研工作已有45年,如果说取得了一点点成绩,那是因为工作的需要和领导的支持。另外还有四个原因:一是这项工作很重要;二是大家重视调查研究,理论联系实际,在方法与问题上有共识;三是大家对科学研究产生了浓厚兴趣;四是大家有团结合作的精神,个人关系比较融洽”。强调了成绩是大家的、团队的,他就是其中的一分子。清老先生就是这样,总是把成绩和荣誉归功于团队和集体,把成果和成就归结为大家互相帮助与共同努力,从来不把名利记在自己头上,也从来不突出个人的功劳,默默无闻地奉献了自己的才智。
  三、坚持调查研究与注重实践力量,保证科学决策
  在蒙古语言文字改革时,清先生旗帜鲜明地提出自己的立场、观点和主张,语言研究要从语言调查开始。比如1955年和1956年两次实地语言调查,接触到大量生动的语言现象、语言材料,看到各地蒙语方言中语音、语法、词汇参差不齐、各具特色,揭开了语言鲜活的历史,激发了他的好奇心,促使他理论联系实际、进一步研究,进行规范整理。对于内蒙古的语言文字改革,他明确指出,一是蒙语改革既不能盲目地听从苏联专家的意见,又不能机械地模仿蒙古国的新蒙语。二是考虑蒙古文字记载下来的文化魂宝的传承和在社会发展中语言文字需要简化的必要性,必须尊重内蒙古各地的语言实际和语言规律,要兼顾传承和发展。三是文字作为交流工具,必须简便易懂、书写方便,要借鉴伯·仁钦教授的建议,尊重传统,不能朝令夕改。清先生对蒙古语言文字改革的想法和建议,给决策者提供了理论依据,道出了一个著名学者的责任与担当。
  人们常说,机遇与挑战并存,挑战与成功结伴而行。在蒙古语言文字的研究中,清先生迎难而上,发现了研究对象,培养了兴趣爱好,进行深入研究走向了成功,并取得了非凡的成就。
  四、终生践行信念和追求,实现了至高的人生价值
  清先生一生忠心向党,时刻听从党召唤,让他不断前行。他本来是学理工科的,但是他先后在赤峰内蒙古自治学院、齐齐哈尔内蒙古军政大学、自治区党委宣传部和内蒙古大学工作,都是组织上的安排,工作上的需要。无论怎么变换工作岗位,无论职位高低,他都欣然接受、毫无怨言,坚定信念跟党走、听党的话,他把自己的终身交给了中国共产党,党指到哪里,他就到哪里。党叫他做什么,他都尽心尽力、尽职尽责,干一行、爱一行、专一行,是他一生的使命与抱负。
  为祖国而生、为工作而活、为事业而战,是对清先生一生的真实写照。勤俭节约、清正廉洁、淡泊名利、无私奉献,是清先生一生的生活品质。谦虚谨慎、求真务实、发扬民主、团结协作,是清先生一生学、教、研的态度和作风。和蔼可亲、平易近人、温文尔雅、豁达大度,是清先生的人生格局。他,为我们们树立了典范,是我们们学习的榜样,他的精神品质在历史与未来的坐标上永远熠熠生辉。
  参考书籍
  1.清格尔泰文集1——9卷。
  2.清格尔泰先生访谈录——中科院民族研究所乌兰教授。
  3.乌兰夫百年诞辰感言。
  4.回忆我的峥嵘岁月。
  5.内蒙古大学三次蒙古学国际讨论会上的主题报告。
其他文献
摘要:语文教学是一门艺术,学习的过程有助于学生发展智力、开阔视野和提高文化素养。由此可见,我们不能简单地把语文课当作只是进行语文教与学的课,更应该加强学生的情感教育,就必须与语文这门语言学科特点相结合,充分了解小學生的心理特点及生理特点,采用多种教学方法,不仅提高教学的有效性,而且可以陶冶小学生的情操,促进其语文能力的提升,丰富其情感体验。新课程教育背景下,教学活动除了要提高学生的知识技能、综合素
摘要:家庭作为社会最基本的细胞,不但关系着个人一生的发展,关系着社会的安定,关系着国家的未来。我国家庭结构深受城市化和现代化影响,单亲家庭日益增加。论是亲密母子关系、父子关系的保持,还是儿童身心的健康发展,都必然面临危机。与完整家庭相比,单亲家庭子女在心理和为方面更容易出现偏差,单亲父母在精神和现实方面都更需要帮助和有效指导。  关键词:农村;单亲家庭;子女教育  中图分类号:G4 文献标识码
摘要:在新课改的大环境下,教师也更加注重对学生学习兴趣的培养。在实际的教学中,教师要更加尊重学生,激发学生的主体能动性,积极地转变传统的教学模式。只有教师与时俱进,顺应新课改的要求,突出学生的主体性,才能够让学生把握自己学习的主动权,高效率地进行学习,从而更好地提高教学的有效性。  关键词:小学语文;阅读教学;主体能动性  中图分类号:G4 文献标识码:A  一、引言  当前很多教师还没有转变
摘要:绘本,指整本书大部分都是绘画,只有很少一部分文字的书籍,这也正是绘本区别于其他书籍的特色。绘本中的图画往往都是颜色鲜艳、画面生动的,这样更能吸引幼儿的目光,增强幼儿注意力。  关键词:幼儿绘本;绘本教育;认知能力  中图分类号:G4 文献标识码:A  引言  绘本是一种新型儿童文学作品,绘本在参与阅读教学时的特点表现为:以图画为主导,以文字内容为辅助。以简单、直接、幽默的语言风格,配合精
摘要:新时代背景下,学生的在学习过程中的主要任务,已经不仅仅是学习科学文化知识,而是已经加入了在学习的过程中逐渐提高学习能力的全新要求。小学数学作为小学阶段培养学生逻辑思维和探究精神的主要力量,在教学过程中培养学生的逻辑探究学习能力将成为其下一个阶段的主要教学任务。本文就结合小学数学的教学特点,针对在教学中提高学生逻辑探究学习能力的有效方法进行了全面的分析和整理。  关键词:小学数学 逻辑探究 学
摘要:数学是引领学生思维逻辑有效发展以及科学素养形成的重要载体,在新课改的环境下,教师需重点关注学生发展的根本要求,加强探究式课堂的有效构建。以保证学生在自主探究和深入学习过程中,进一步理解和吸收丰富的数学内涵,实现自身思维逻辑以及综合素养的有效构建。  关键词:初中数学;探究式教学;意义;策略  中图分类号:G4 文献标识码:A  前言:纵观当前的数学授课情况,可以发现,教师在教法的实践以及
摘要:教育部在2014年印发的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》文件中,提出了“核心素养”概念,为进一步深化课程改革指明了方向。指向未来人才培养的核心素养研究一直是多个学科、多种领域合作研究的集成,中国为迎接未来教育挑战,也进行了中国学生发展核心素养的研究。作者从自己的数学实践教学出发结合学生特点,把核心素养和学业质量要求落实到学科教学中。  关键词:核心素养;数学;教师  中图
摘要:在游戏活动中发展幼儿的语言能力可以转变幼儿学习压力大,不敢在活动中进行表达的现象,从而能够促进幼儿的身心得到健康的发展,十分有利于幼儿在今后取得极大进步。为此,广大幼师要转变以往强制性地让幼儿进行表达,给幼儿带来了很大的压力的教学方式,并要结合幼儿的特征进行游戏活动的组织,让幼儿更愿意开口说话,从而不断促进幼儿语言能力的进一步提升。  关键词:幼儿园教学;游戏活动;语言能力  中图分类号:G
摘要:深度学习成为如今基础教育改变与提升教育教学品质的重要手段,在初中英语阅读教学中的维度包括了联系、互动和迁移三个方面。其中,联系关涉到教材处理,关注英语知识间的整合;互动关涉到英语阅读教学中的学生的参与程度和学习深度;迁移涉及英语阅读教学的运用和创新,三者分别是深度学习在初中英语教学中落实的前提、关键和体现。据此,本文较为深入地剖析了深度学习的三个维度在初中英语阅读教学中落实的问题。进而以多种
摘要: 小学语文是小学生接触语文世界的第一步,学生想要学好语文,就要注重听、说、读、写这四大基本要素。语文教学当中的阅读教学作为其中的要素之一,掌握的熟练程度直接影响了学生的学习质量。在人生起奠基作用的小学语文课堂中,阅读能力的培养尤为重要。只有奠定了扎实的阅读能力,学生才能在日后更为艰巨的学习任务中掌握主动性,也能够让他们的日常交流和读写能力更上一层楼。  关键词:小学语文;阅读教学;有效性;