温暖化加剧青藏高原高寒草甸土非生长季冻融循环

来源 :北京大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dianquan999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在2013年10月至次年4月,首次利用微根管直接观测和土壤温度间接观测相结合的方法,研究增温对青藏高原高寒草甸土壤冻融循环过程的影响。结果显示:1)全年增温和冬季增温均显著增加非生长季5,10,20cm的土壤温度,而且冬季增温处理下的5~20cm土壤非生长季月平均温度比全年增温处理下的高0.01~0.18oC;2)全年增温和冬季增温显著降低了完全冻结期和冬春解冻期的冻土层厚度,而对秋冬始冻期的冻土层厚度没有影响;3)全年增温和冬季增温显著减少了完全冻结期的持续天数和增加冬春解冻期的持续天数,而对秋冬始冻期
其他文献
阅读是学生的个性化行为,必须建立在自我建构的基础上。因此,教学中,教师应通过唤醒自我、深入感悟、沟连生活、丰富表象等策略,让学生在主动积极的思维与情感活动中,加深理
德国一位学者曾有过一个精辟的比方:将15克盐放在你的面前,无论如何你都难以下咽。但若将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,不知不觉间将15克盐全部吃掉了。
针对册田水库大坝安全监测系统现状 ,结合大坝安全对监测系统的要求以及当前土石坝监测自动化水平的发展 ,提出了册田水库大坝观测改造设计方案。
看到这样一则小幽默:“某国际学校的老师出了一道开放性问题:你对其他国家的食物短缺有什么自己的看法?非洲学生问:什么叫食物?欧洲学生问:什么叫短缺?美国学生问:什么叫其他国家?中国
This review highlights the evaluation and treatment of men who have undergone vasectomy and desire vasectomy reversal to father children.For surgeons offering t
吴存明(江苏省优秀青年教师):各位老师,大家好!欢迎大家参加今天的专题交流活动。施教之功,贵在引导,而引导的主要途径在于提问。提问是教师重要的教学活动,是教师全部教学技
一位教研员,三五位年轻的骨干教师,在紧张的课堂教学观摩之后,不约而同地围绕教学中的一些问题,各抒己见,娓娓道来。之后,用“原生态”的文字记录下来,使思考的犁铧继续掘进……
教育科研是引领中小学教师专业发展的"幸福之路",要坚持有效研究的理念、校本化的路径、过程与结果并重进行评价等,符合中小学教科研实际的推进策略。通过多种有效的策略,引
通过医疗电子的应用需求分析,提出一款具有专用指令集的微处理器结构:PKU-DSPII。该结构采用多级存储并内嵌直接存储访问控制器,包含多种系统控制模块且接口丰富,支持3种启动