论文部分内容阅读
【摘
学校教育过程中培育学生家国情怀的措施探究
【摘 要】
：
【摘 要】太平锣鼓源自戴埠镇的“太平军锣鼓”军乐，有着独特的家国情怀文化内涵，已经被列为江苏省非物质文化遗产名录。学校作为教育教学的主要场所，在文化传承的过程中扮演着重要的角色，能为太平锣鼓的传承与发展创造更加便利的条件，因此“锣鼓文化”进校园，成为当前太平锣鼓文化发展的重要措施。 【关键词】小学生;家国情怀;文化传承;校园活动;学校教育实践 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章
【出 处】
：
天津教育·中
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
摘要：以“津优1号”黄瓜为材料，以根施的方式在黄瓜2叶1心时施用不同浓度（20、30、40、50 mmol/L）的甜菜碱水溶液，研究低温胁迫下甜菜碱对黄瓜幼苗耐冷性的影响。结果表明：一定浓度的外源甜菜碱可以有效降低低温胁迫下黄瓜幼苗冷害指数和相对电导率，提高SOD酶和POD酶活性，提高可溶性蛋白含量，从而减轻低温胁迫对黄瓜幼苗的伤害，增强了黄瓜幼苗抵御低温胁迫的能力。其中以外源施用40 mmol/
摘要：研究油豆角在不同干制温度（60、70、80、90 ℃）下的薄层热风干制特性及干制过程数学模型的建立，分析热风干制温度对热烫油豆角干制特性的影响。结果表明，油豆角热风干制的过程以降速干燥为主。采用Page等5种经典数学模型对干制过程进行拟合，计算结果显示，Page方程模型的r2最大，χ2、RMSE最小，拟合度较高，能很好地描述油豆角干燥时的水分蒸发过程。 关键词：油豆角；干制特性；薄层干制模
【摘要】本文主要以小学数学课堂有效互动的策略研究——“1分有多长”为重点进行阐述，结合当下小学数学教学现状为依据，首先分析小学数学课堂有效互动教学现状，其次从形象导入，激发学生学习热情、设置悬念，引发学生思考、小组合作，创建互动交流平台三个方面深入说明并探讨小学数学“1分有多长”课堂有效互动措施，旨在为相关研究提供参考资料. 【关键词】小学数学;有效互动;策略;形象 【基金项目】小学数学课堂有
摘要：采用我国30个省（市、区）1999—2013年的动态面板数据，建立文化消费函数模型，分析农村居民文化消费影响因素的区域差异。实证研究发现，整体来说，文化消费习惯对农村居民文化消费支出的影响最大，超过了纯收入、文化价格和居住；这些因素对东部、中部、西部三大地区农村居民文化消费的影响存在差异，即东部地区农村居民文化消费需求收入弹性最大，文化消费习惯对中部地区农村居民文化消费影响最大，西部地区农村
【摘要】在小学阶段数学学习中，应用题的求解是数学学习最主要的内容之一.将抽象的数学问题转化为较为直观的现实问题进行提问，不仅能够锻炼学生的逻辑思维能力，还能够有效加强学生的应变能力，对于学生解题能力和理解能力都有一定程度的提升.本文主要针对当前小学阶段分数应用题的教学方向进行分析，找出分数应用题教学过程中教师与学生之间存在的困惑，拆解分数应用题内容，提升小学生对分数应用题的全面理解. 【关键词】
【摘要】笔者针对一些大学生对学习高等数学缺乏兴趣和积极性的现象，在课程教学中进行了几点改革，经过研究和实践，发现改革举措是有效的. 【关键词】数学;学习兴趣;数学素养 【基金项目】河南工业大学理学院教改教研项目 高等数学是高等院校工科、经管各专业教学计划中一门重要的必修基础理论课.它是培养和造就适应现代科学技术与社会发展所需人才的必不可少的重要工具.设置本课程的目的是使学生系统地获得空间解析
张蕴岭 从地缘角度来认识，国际区域是一种自然属性，并不拥有独立国家的法定边界，而主要是基于多种要素的链接，从而形成诸多共享的区域性资源和利益。从国家认同的角度看，则是基于利益的考虑和长期积累的历史、文化传承。国家对区域有身份认同，即赋予区域以特殊的定位，愿意在区域关系处理和机制构建等方面给予特殊的安排。从区域治理的角度来考虑，在基于身份认同的基础上，相关国家通过合作构建区域机制或组织，使得区域组
【摘 要】本文在分析2020年山东省历史高考试卷主观题基础上，从四个角度描述了指向核心素养的中学历史课堂教学改革：一是关注学科融合，提升综合素养;二是弘扬核心价值，讲好历史故事;三是创设学习情境，巧妙设计问题;四是重组课程内容，突出知识结构。 【关键词】核心素养;历史课堂;高考评析;教学变革 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）35-01
恐怖袭击回潮 伊拉克安全形势2008年一度出现好转，这一年，暴力袭击事件比上年下降80％，教派冲突事件下降90％，美军死亡人数每月由70人降至25人，伊军死亡人数每月由200人降至100人。伊拉克总理马利基多次强调，伊拉克“基地”组织和其他极端组织已遭受重创，丧失对抗和挑战伊安全部队的能力。2008年底，美伊签署了驻伊美军地位协议，驻伊美军作战部队2009年6月底前撤出伊拉克城镇，2011年