【摘 要】
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作为小学校长,我审时度势,从小学生身心发展客观规律出发,站在教育发展时代前沿,多措并举不断拓展小学校管理新途径,我校呈现出学生乐学、教师爱教,师生和谐进步的新局面。
【机 构】
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重庆市奉节县太和土家族乡金子小学,
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作为小学校长,我审时度势,从小学生身心发展客观规律出发,站在教育发展时代前沿,多措并举不断拓展小学校管理新途径,我校呈现出学生乐学、教师爱教,师生和谐进步的新局面。
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