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北京金帆艺术团是北京教育百花园中一朵艺术奇葩，她代表着北京中小学艺术教育及各艺术团体的最高水平。对于有艺术特长的孩子们进一步提升艺术修养和艺术实践能力，进一步培养创新精神和形成乐观向上的人生观等，无疑是一个极好的平台。在金帆艺术团中成长是我校这些年来艺术教育追求以及孩子们努力奋斗的目标之一。
一、理念引领，文化滋养
1.学校办学理念——实施艺术教育的关键
我校以“酷爱读书、勇于探索、崇尚文明、追求健美”为校训，学校提出的“双主体育人”办学思路，通过“以爱育爱”“以学论教”“以参与求体验”“以创新求发展”这四个途径来落实学校的理念。作为北京市金帆艺术团承办校，多年来我校十分重视依托金帆艺术团开展丰富多彩的艺术教育活动，全员共同为金帆团的发展和壮大不断地努力着，在学校办学理念的指导下，我们这只“金帆百灵鸟”在爱中快乐的歌唱，在爱中茁壮地成长。
2.学校文化——实施艺术教育的基本保障
学校文化，是指人们自觉行为背后的观念与思想，是一种内在的精神，一种能够代表学校现状、影响学校未来的精神。它是一种精神，是一种信念，也是一种力量。学校九大文化如下图。
二、全员参与，平台多维
艺术教育的范围是极其宽广的，实施艺术教育的途径又是多种多样的。尤其是金帆艺术团的发展依托于多种途径，它涵盖在学校工作的方方面面。因此，我校学校管理、教师培训、校园环境、课程设置、教学教育活动等各个环节，都在挖掘艺术教育的因素，使艺术教育真正贯穿于教育教学的全过程。为了使全校师生人人参与到艺术教育活动中来，使每一个学生通过艺术活动树立正确的审美观念，达到培养学生健康的审美情趣，陶冶情操的目的，使全校师生形成“向真、向善、向美、向上”的校园良好艺术氛围。为此，学校为金帆合唱团搭设了多种平台，给予了金帆合唱团最大力度的支持。
三、量为基础，质为追求
合唱团特色1：科学管理，梯队发展。
1.学校管理委员会
一支优秀的队伍离不开学校领导的艺术的管理，校长作为学校艺术团的团长，关注于每一个学生的发展，“以爱育人”的教育思想在各级领导和主管负责人的实施过程中逐步渗透在合唱团建设的方方面面，进而形成了学校科学的管理机构和机制。我校金帆合唱团由学校校长亲自挂帅，由党委书记兼副校长担任副团长。由本校三名专职音乐老师分别担任金帆合唱团的主管和管理老师，负责日常的排练和社团管理工作。针对学校关于艺术教育的规划和计划以及每学期合唱团实际工作任务和重点，制定了详细科学的学期工作计划和目标，学期结束有总结有反思，团管理老师不定期地就某一专题进行讨论，提高管理水平。
2.专家委员会
合唱团组建了专家的团队，将德艺双馨的校外专家请进金帆合唱团担当艺术顾问和艺术指导。专家的进驻，即丰富了教学内容、又提高了教学水平、促进了金帆合唱团良性、向上的快速发展。
3.学生管理委员会
为了合理有效高质地开展工作，充分发挥学生的主体作用，成立有学生管理委员会。请他们共同参与合唱团的管理工作、赛事活动等。学生管理委员会成员有12人。主要任务是辅助老师工作。当选的团员条件是音乐能力较强;在声部中是骨干力量;愿意为团员进行服务的学生担任。他们分别任团长、副团长、各声部的声部长、各年级联络员。有明确分工，还有具体的开会、研究工作的制度，记录等等。
4.合唱团家长委员会
合唱团的活动、赛事是丰富和频繁的。为了合理有效高质地开展工作，我们充分发挥家长的资源，建立与家长的联系，组建志愿者团队，定期召开家长会，及时与家长沟通，邀请家长志愿者共同参与合唱团的管理工作、赛事活动。每一个活动、每一次赛事，都可以看到合唱团的家长志愿者们为乐团拍照、化妆、管理、现场助阵的乐此不疲的身影。
合唱团特色2.师资优秀，教学专业。
金帆合唱团师资队伍形成了专职和外聘相结合的模式。我校合唱团管理教师计划周密，工作严谨，专业水平高，经过近8年的系统培养训练，三支梯队茁壮成长着。首先，充分发挥学校专职音乐教师的专业特长，以其为依托开展金帆合唱团的实践、推广和研究。金帆合唱团现由本校三名专职音乐老师分别担任金帆合唱团的主管和管理老师，负责日常的排练和社团管理工作。
在学校营造的良好的艺术教育氛围的基础上，为了艺术教育迈上新台阶、为了提升合唱团的实力，学校通过送出去、请进来等方式对合唱团骨干教师进行了业务培训。正是学校不惜余力地为带团教师提供学习、研究上的支持，才使得教师们近几年中不断成长，在自身水平提高的基础上近一步带领合唱团朝着发展规划逐步迈进。
合唱团特色3.全人教育，突出实践。
合唱团制定了两个主体——教师与学生明确的规则，注重用最严谨的态度为学生主体的发展打好基础，让孩子们真正领略歌唱的美、艺术的美！
在课程设置和专业提升方面上，合唱团通过走出去、请进来的方式始終遵循从实际出发、科学规范、与国际接轨的原则帮助团员强化技能、熏陶艺术感染力。专业教学方面，合唱团重视教学的系统性与严谨性。合唱团队员参加集体排练是一种形式，合唱团针对学生不同的学习程度，采取集体排练、小型声乐课程以及个别辅导相结合的专业教学。平日，合唱团坚持每周两次活动，每次两个半小时进行专业训练;设有每天练习一小时的常规训练制度。我校在每周二艺术选修课中为合唱团的学生开设合唱选修课，在八十分钟单位时间里出效率，本校合唱团主管老师对学生进行训练。
艺无止境！中国梦、金帆情！为了中国梦，为了我们金帆承载的梦想，我们每一位金帆人都要全力以赴去努力追逐梦想、勇敢追求艺术的最高境界！因为，我们是金帆人，就要在艺术上追求并努力做到极致！为了圆梦，为了学生能够健康的成长，我们会再接再厉！我们会更加努力！让中国的主力军们在学校“全人教育”理念下、在“金色的、爱的风帆”里快乐的歌唱，成长！
一、理念引领，文化滋养
1.学校办学理念——实施艺术教育的关键
我校以“酷爱读书、勇于探索、崇尚文明、追求健美”为校训，学校提出的“双主体育人”办学思路，通过“以爱育爱”“以学论教”“以参与求体验”“以创新求发展”这四个途径来落实学校的理念。作为北京市金帆艺术团承办校，多年来我校十分重视依托金帆艺术团开展丰富多彩的艺术教育活动，全员共同为金帆团的发展和壮大不断地努力着，在学校办学理念的指导下，我们这只“金帆百灵鸟”在爱中快乐的歌唱，在爱中茁壮地成长。
2.学校文化——实施艺术教育的基本保障
学校文化，是指人们自觉行为背后的观念与思想，是一种内在的精神，一种能够代表学校现状、影响学校未来的精神。它是一种精神，是一种信念，也是一种力量。学校九大文化如下图。
二、全员参与，平台多维
艺术教育的范围是极其宽广的，实施艺术教育的途径又是多种多样的。尤其是金帆艺术团的发展依托于多种途径，它涵盖在学校工作的方方面面。因此，我校学校管理、教师培训、校园环境、课程设置、教学教育活动等各个环节，都在挖掘艺术教育的因素，使艺术教育真正贯穿于教育教学的全过程。为了使全校师生人人参与到艺术教育活动中来，使每一个学生通过艺术活动树立正确的审美观念，达到培养学生健康的审美情趣，陶冶情操的目的，使全校师生形成“向真、向善、向美、向上”的校园良好艺术氛围。为此，学校为金帆合唱团搭设了多种平台，给予了金帆合唱团最大力度的支持。
三、量为基础，质为追求
合唱团特色1：科学管理，梯队发展。
1.学校管理委员会
一支优秀的队伍离不开学校领导的艺术的管理，校长作为学校艺术团的团长，关注于每一个学生的发展，“以爱育人”的教育思想在各级领导和主管负责人的实施过程中逐步渗透在合唱团建设的方方面面，进而形成了学校科学的管理机构和机制。我校金帆合唱团由学校校长亲自挂帅，由党委书记兼副校长担任副团长。由本校三名专职音乐老师分别担任金帆合唱团的主管和管理老师，负责日常的排练和社团管理工作。针对学校关于艺术教育的规划和计划以及每学期合唱团实际工作任务和重点，制定了详细科学的学期工作计划和目标，学期结束有总结有反思，团管理老师不定期地就某一专题进行讨论，提高管理水平。
2.专家委员会
合唱团组建了专家的团队，将德艺双馨的校外专家请进金帆合唱团担当艺术顾问和艺术指导。专家的进驻，即丰富了教学内容、又提高了教学水平、促进了金帆合唱团良性、向上的快速发展。
3.学生管理委员会
为了合理有效高质地开展工作，充分发挥学生的主体作用，成立有学生管理委员会。请他们共同参与合唱团的管理工作、赛事活动等。学生管理委员会成员有12人。主要任务是辅助老师工作。当选的团员条件是音乐能力较强;在声部中是骨干力量;愿意为团员进行服务的学生担任。他们分别任团长、副团长、各声部的声部长、各年级联络员。有明确分工，还有具体的开会、研究工作的制度，记录等等。
4.合唱团家长委员会
合唱团的活动、赛事是丰富和频繁的。为了合理有效高质地开展工作，我们充分发挥家长的资源，建立与家长的联系，组建志愿者团队，定期召开家长会，及时与家长沟通，邀请家长志愿者共同参与合唱团的管理工作、赛事活动。每一个活动、每一次赛事，都可以看到合唱团的家长志愿者们为乐团拍照、化妆、管理、现场助阵的乐此不疲的身影。
合唱团特色2.师资优秀，教学专业。
金帆合唱团师资队伍形成了专职和外聘相结合的模式。我校合唱团管理教师计划周密，工作严谨，专业水平高，经过近8年的系统培养训练，三支梯队茁壮成长着。首先，充分发挥学校专职音乐教师的专业特长，以其为依托开展金帆合唱团的实践、推广和研究。金帆合唱团现由本校三名专职音乐老师分别担任金帆合唱团的主管和管理老师，负责日常的排练和社团管理工作。
在学校营造的良好的艺术教育氛围的基础上，为了艺术教育迈上新台阶、为了提升合唱团的实力，学校通过送出去、请进来等方式对合唱团骨干教师进行了业务培训。正是学校不惜余力地为带团教师提供学习、研究上的支持，才使得教师们近几年中不断成长，在自身水平提高的基础上近一步带领合唱团朝着发展规划逐步迈进。
合唱团特色3.全人教育，突出实践。
合唱团制定了两个主体——教师与学生明确的规则，注重用最严谨的态度为学生主体的发展打好基础，让孩子们真正领略歌唱的美、艺术的美！
在课程设置和专业提升方面上，合唱团通过走出去、请进来的方式始終遵循从实际出发、科学规范、与国际接轨的原则帮助团员强化技能、熏陶艺术感染力。专业教学方面，合唱团重视教学的系统性与严谨性。合唱团队员参加集体排练是一种形式，合唱团针对学生不同的学习程度，采取集体排练、小型声乐课程以及个别辅导相结合的专业教学。平日，合唱团坚持每周两次活动，每次两个半小时进行专业训练;设有每天练习一小时的常规训练制度。我校在每周二艺术选修课中为合唱团的学生开设合唱选修课，在八十分钟单位时间里出效率，本校合唱团主管老师对学生进行训练。
艺无止境！中国梦、金帆情！为了中国梦，为了我们金帆承载的梦想，我们每一位金帆人都要全力以赴去努力追逐梦想、勇敢追求艺术的最高境界！因为，我们是金帆人，就要在艺术上追求并努力做到极致！为了圆梦，为了学生能够健康的成长，我们会再接再厉！我们会更加努力！让中国的主力军们在学校“全人教育”理念下、在“金色的、爱的风帆”里快乐的歌唱，成长！