【摘 要】
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一、任务型教学的定义与程序英语学科的任务型教学。一般指的是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式（而不是以测验的分数）来体现教
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一、任务型教学的定义与程序英语学科的任务型教学。一般指的是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式（而不是以测验的分数）来体现教学的成就，在做事情的过程中自然地使用所学语言，发展语言能力。大量的论著和实验资料表明。任务型教学是一种以人为本、能体现语言价值的先进有效的教学途径，
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1978年，我师范毕业走上小学教育岗位。2008年，我领到了“从教30年”资历证书。这30年，恰是我国实行改革开放、社会显著进步的30年，也正是教育快速发展、基础教育课程改革持续演进
通过问卷调查法,对浙江省城镇中学体育教师工作压力及应对方式进行探讨。结果显示：浙江省城镇中学体育教师工作压力整体得分呈现中度（M=2.97）。其中以学生管理的得分最高,压力最
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