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和平的信仰
多少年来，奥黛丽
多少年来，奥黛丽
奥黛丽
【摘 要】
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和平的信仰 多少年来，奥黛丽赫本都是美丽与优雅的化身，她被人们形容为坠落人间的天使，赢得了世界人民的喜爱与尊重。晚年的赫本淡出影坛以后，将她的精力与爱心无私的奉献给了那些需要关爱的孩子们，并从心底真诚的呼唤和平、渴望创造和平。 1987年10月，奥黛丽赫本应她的表哥、前荷兰驻葡萄牙大使范乌弗尔德的邀请，和沃尔德斯一同前往澳门参加了一个为联合国儿童基金会募捐的音乐会。赫本在音乐会开始前的
【出 处】
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世纪人物
【发表日期】
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2010年2期
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随着现代信息技术日新月异的发展，以信息技术为主体的现代教育技术被越来越广泛地运用到课堂教学中，深入课堂教学的每一个环节，使学生获取知识的渠道更为广泛，学习内容和方式变得多元化。学生根据自己的兴趣爱好更主动地获取知识成为现实可能。因此，充分发挥以信息技术为主体的现代教育技术的独特优势，使学生语文素养的全面提高得到直接的技术支持，让语文课堂教学柳暗花明。 一、运用信息技术创设情境，激发学生的兴趣
春天到来,繁花似锦,绿色满园。因为绿色象征着希望、和谐、顺畅,所以能给人们一种美的感受。受之启迪,在语文教学实践中,我探索了一种新的教学思维——绿色思维。它有明确的教学思路,运用当代教学理念,激发学生的学习兴趣,开发学生的潜能,注重培养学生的创造能力。绿色思维能在教学活动中,让学习优秀生更加拔尖,繁花似锦;让学习困难生提高学习成绩,绿色满园。其思想内涵体现在如下几方面: 一、营造良好的学习氛
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”现行中学地理教学大纲中也指出:培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取新知识的能力。我也认为学习兴趣是学生走进课堂的一把钥匙。 地理内容全面,知识广泛。学生通过学习能认识祖国,认识世界,了解各地风土人情,熟悉和掌握自然知识、自然规律,从而提高自己的人文素养以及对生活的适应能力。我结合自己在讲授八年级《地理》上册第一章《中国的疆域与人口》的第四节《中国的民族》来谈
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创新是发展的灵魂，是科学发展的主动力，温家宝总理在2005年的国家科学技术奖励大会上就明确指出：“自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨……科技的灵魂在创新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。”而人才的成长要靠教育，教育的成功也同样需要创新。形势的发展已经证明，创新教育方法是现时教育教学的时代必然，形势呼唤中学思想政治课教学创新方法，创新形式。当前，多数教师在从事思想政治课课堂教学时仍围绕着应试教育进
阅读教学在语文教学中占有十分重要的地位，那么在阅读教学中怎样正确有效地点评。激发学生学习的兴趣，发挥教师的引领作用呢？ 一、尊重学生的主体地位。营造和谐的课堂氛围 教育家杜威曾经说过：“每一个儿童来到学校的时候，除了怀有获得知识的愿望外，还带来了他自己的情感和感受的世界。”尊重学生的情感世界，保护学生的学习的积极性是教师职责的重要组成，因此，教师在评价学生时，不是给学生一个精确的结论，
徽班进京至今已有200余年的历史，在两个多世纪的沧桑变迁、时代更替中，梨园界的子弟承袭父业，代代相姻，形成了数辈人植根梨园基业的庞大家族。这些家族中的一代代优秀成员集百家之长，在继承衣钵的同时积极探索独特的艺术风格，由此诞生了诸多流派，这些流派延续光大着京剧艺术的舞台价值，数百年来形成的前后三鼎甲、前后四大须生、四大名旦、三大名净等局面成为京剧历史上永远的巅峰。时至今日，时代变迁、社会转型，这些梨
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