论文部分内容阅读
近年来,泉州市丰泽区坚持“强经济必先强教育,重民生必先重教育”的理念,以办好人民满意的教育为宗旨,坚定不移地把教育放在优先发展的位置,持续完善基础设施建设,深入推进教育综合改革和发展,促进教育高位优质均衡发展,取得了显著成效。
不忘初心 开拓前进——泉州市丰泽区精心谋划“十四五”教育发展新篇
【摘 要】
：
近年来,泉州市丰泽区坚持“强经济必先强教育,重民生必先重教育”的理念,以办好人民满意的教育为宗旨,坚定不移地把教育放在优先发展的位置,持续完善基础设施建设,深入推进教育综合改革和发展,促进教育高位优质均衡发展,取得了显著成效。
【机 构】
：
泉州市丰泽区教育局
【出 处】
：
福建教育
【发表日期】
：
2021年26期
其他文献
《我爱你,汉字》是部编版五年级下册第三单元综合性学习中的一课,本课内容从汉字的历史文化和汉字的规范使用两方面做了延伸,激发学生研究汉字的兴趣;号召学生增进对汉字的了解,为汉字的规范使用做力所能及的事。要求学生围绕问题有目的地搜集资料、调查后,进行分析、得出结论而形成的文字。
永定客家土楼特有的自然环境和社会进程中长久积淀、传承下来的与众不同的民俗、习惯、景观、人文环境等都具有独特的风格,是丰富的教育资源。充分利用土楼教育资源,可以使游戏与幼儿的实际生活紧密结合,丰富幼儿的游戏体验,进而提升游戏开展的实效。
与小学数学相比,初中数学的难度增大,学习的内容更加深入。教师在开展教学时,必须引导学生改变思维模式,提高数学阅读能力。数学教师若想提升学生的学习效率,在进行教学活动时,就必须按照新课标的要求,在课堂中引入核心素养教育,推动学生发散思维,形成辩证思考的能力,以便更加有效地了解和掌握数学知识,构建起完善的数学体系。根据教学现状分析,许多初中数学教师仍然固守传统的教学思想,采用“填鸭式”的教学手段,单纯关注学生短时间内的成绩,不注重培养学生的数学阅读能力,导致大部分学生在面对变式习题时,难以精准定位其中包含的知
中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是统编小学《道德与法治》教材中的重要内容。教师应在充分把握教材编写意图的基础上,结合本地传统文化资源,设计丰富多样的活动,促使学生在体验、探究中感悟中华优秀传统文化之美。下面,笔者结合自身教学实践经验对小学道德与法治课程中如何落实传统文化教育谈一些思考和做法。
《普通高中历史课程标准(2017 年版)》提出了历史学科的五大核心素养。培养学生学科能力,发展学生思维,成了高中历史教学目标。教师要结合实际教学,尝试开展特色学科活动,提升学生学科素养。
对于学科教学而言,核心素养就是指向标,从素质教育的角度出发,要求教师以核心素养为目标来进行教学工作,让学生在逐步的学习中建立起良好的学科素养,推动学生综合能力的全面提升。本文就结合语文学科中的阅读教学来谈谈如何更好地在课堂教学中来渗透核心素养。
如今高中数学越来越深奥复杂,为符合新课改的理念发展,大力推进双创教育,高中数学教材根据学生年龄特征以及现代社会发展趋势做出了改变和创新。传统的数学教学方式已不再完全适应现代化教学理念,教师需要了解国内外教育方式和特点,吸取精华,综合运用到我国高中数学课堂中去。那么如何做到与时俱进的同时,满足社会对人才培养的要求是教师在日常教育中需要思考的。本文主要对基于双创教育视域下高中数学教学方法作简要分析。
当前,我国正处在旅游大国向旅游强国的转变时期,旅游人才需求缺口大,尤其缺乏德才兼备且实践能力强的旅游专业人才。对此,职业学校要更加注重人才培养的质量,尤其要有针对性地培养旅游行业所需要的兼具专业技能与管理能力的综合性高素质人才。产教融合是职业教育改革与发展的战略重点,深化产教融合成为推进旅游管理专业职业教育改革发展的重要举措。
在小学数学的教学引导中,要求教学能够根据学生的实际情况和学生性格特进行有针对性的引导,使学生在参与课堂教学的情况下,提升学生的学习效果。因而,在小学数学教学中,开展多样性的教学方式,找到适合学生的学习方法就成了教师在教学中关注的重点方向。而游戏式的教学方式,能够很好地吸引学生的关注,加深学生对数学学习的兴趣,能够有效地提高学生的学习效果。在本文探究中,以小学数学游戏活动的开展展开探讨,希望通过有效的教学方法引导,能够提高学生的数学教学效率。
小学是学生身体发育成长的关键阶段,在这一时期培养学生良好的体育锻炼习惯,能够为其之后身心健康成长打下良好基础。因此,体育教师应该重视对学生体育锻炼习惯的培养,优化现有的教学模式。本文对小学高段学生自觉体育锻炼习惯的课堂培养路径进行了研究,以期为一线教育工作者提供参考。