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为了解专家型教师在学生几何分析能力培养方面的优秀做法,笔者观摩了多位正高级教师以“带电粒子在磁场中运动的几何分析”为主题的复习教学。研究整合后,就如何实现3个基本运动参量间的灵活转化提出了新的方法;在几何视角下,系统地梳理了处理长度和角度的关系时常见的3种思路和常用的5种方法。
带电粒子在磁场中运动问题的几何分析
【摘 要】
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为了解专家型教师在学生几何分析能力培养方面的优秀做法,笔者观摩了多位正高级教师以“带电粒子在磁场中运动的几何分析”为主题的复习教学。研究整合后,就如何实现3个基本运动参量间的灵活转化提出了新的方法;在几何视角下,系统地梳理了处理长度和角度的关系时常见的3种思路和常用的5种方法。
【机 构】
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云南省昆明市第十中学
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2022年09期
【基金项目】
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全国教育科学规划课题教育部青年专项课题“基于云南省高中正高级教师的课堂教学技能研究,探寻促进青年教师课堂教学技能成长的有效路径”（批准文号:EHA180510）的阶段性研究成果；
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