论文部分内容阅读
本文主要对高中语文微写作教学进行研究,旨在进一步提升微写作教学的效率.在研究中,文中分析了高中语文微写作教学的现状,指出了存在的主要问题,进而提出了微写作教学的策略,希望可以提升微写作教学的效果,为高中语文微写作教学提供有价值的参考意见.
高中语文微写作教学的现状与对策
【摘 要】
：
本文主要对高中语文微写作教学进行研究,旨在进一步提升微写作教学的效率.在研究中,文中分析了高中语文微写作教学的现状,指出了存在的主要问题,进而提出了微写作教学的策略,
【机 构】
：
重庆市巫山大昌中学校 重庆巫山 404707
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
在引领高中学生探究美术学科的相关知识时,我认为,我们可以利用的时间是极为有限的,即使是美术学科的特长生,也需要想方设法应用当前的所有资源实现最大的学习效益,生成专业
为什么在当前的社会大环境中,人们对于学校教育会提出很多的质疑?在我看来,就是因为人们发现“知识量”的增长可以借助多种方式来实现,尤其是在有了互联网信息技术做支持之后
地理实践力是地理核心素养的重要组成部分,它是学生认识自然、适应未来生活的一项必备能力.研学旅行是落实立德树人教育任务的主要教学形式,能够推进素质教育的不断发展.文章
思维导图致力将学生的思维可视化、过程化,不仅是整理知识的有效方式,更是开展教学的好工具.文章结合自身的教学实践,以初中数学为研究对象,分析了利用思维开展数学教学的作
老师在进行电路原理这一章节的教学时,结合运用思维导图以及概念图,这可以让学生更为充分的认识并理解相关理论知识,并调动他们在课堂上的学习积极性,从而主动地对其进行摸索
后进生是课程教学中普遍存在的一个群体,也是对教学效益影响最大的一个群体,加强对后进生的重视度,采取多样化的转变措施十分重要.基于此,文章以高中生物教学为例,对高中生物
近年来,跨学科教学理念越来越深入课堂、深入人心.历史虽然是人文学科,但也有许多相邻学科(语文、地理、道德与法治)的知识原理,甚至跨学科(数理化生)的知识原理可以借鉴.本
大学生的思想状况日趋多元化,同时大学生心理疾病的比例不断升高,给高校的学生管理工作带来了极大的挑战,本文从学生出现的心理问题进行分析,提出相应的解决对策,以及找出心
科学技术的推广和运用,促使教育领域的各个层面发生翻天覆地的改变,充分利用网络教学,打造线上线下的广阔空间,能够切实有效的突出课堂教学改革的本质和内涵,深度的挖掘出教
化学这门学科并非是由理论构建起来的,实践性是其重要特点.对学生动手实践能力的培养,能帮助学生对知识进行构建和灵活运用,增强学生的学科素养.因此,本文对培养学生动手实践