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思维导图致力将学生的思维可视化、过程化,不仅是整理知识的有效方式,更是开展教学的好工具.文章结合自身的教学实践,以初中数学为研究对象,分析了利用思维开展数学教学的作用,并提出了有效的应用策略,以希望在有效策略的推动下实现学生的有效学习,并提升初中数学教学质量.
思维导图在初中数学教学中的运用策略
【摘 要】
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思维导图致力将学生的思维可视化、过程化,不仅是整理知识的有效方式,更是开展教学的好工具.文章结合自身的教学实践,以初中数学为研究对象,分析了利用思维开展数学教学的作
【机 构】
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福建省大田县鸿图中学 福建大田 366100
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年9期
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