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【摘
浅谈核心素养视角下小学美术图像识读教学策略
【摘 要】
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【摘 要】图像识读能力是美术核心素养的维度组成，也是学生全面发展不可缺少的重要能力内容。小学美术教师必须充分认识核心素养这一理念，在落实开展美术教学实践中聚焦核心素养，探析小学生图像识读能力培养的有效对策，从多角度、多维度找准小学美术教学的切入点。文章从看图、识图、解图几个角度，以核心素养为导向提出了小学美术图像识读教学的具体策略，以供参考。 【关键词】核心素养;小学美术;图像识读;教学策略
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年5期
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【摘要】语文是我国教育系统中的重要课程，学习语文知识不但能够提升学生的表达能力，还能够提升其基本素养，丰富情感体验，提升认知能力。通过学习语文知识能够使其获得人生经验，并且提高明辨是非的能力，使其形成正确的价值观、世界观和人生观，对学生今后的发展有重要作用。 【关键词】小学语文;真实有效;课堂实践 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）20-0077
【摘 要】随着近年来网络信息技术的发展，教育领域运用多媒体、网络技术创设出各种新型的、现代化的教学模式。这些教学模式在有效提升学生学习质量同时也为其养成良好的学习习惯打下了坚实的基础，基于微课的小学英語分层教学便是其中“代表”。该教学模式直接改变了以往小学传统英语课堂的教学流程，全程以学生为中心设置教学内容，符合当今新课标所提倡的素质教育理念。 【关键词】微课;小学英语;分层教学 中图分类号
【摘 要】语文知识主要是依托阅读内容进行教学的，培养学生阅读理解能力与分析能力，也是新课标对语文教学的重要要求。小学阶段正是帮助学生养成良好阅读的学习习惯、提高学生阅读学习能力、为学生未来学习语文知识奠定良好基础的关键期。因此，在小学语文教学中，教师应重视阅读教学的质量和效率，要紧抓这一关键期，科学地选择语文教学策略。为此，本文将主要分析小学语文阅读的有效开展策略。 【关键词】小学生;语文;阅
摘要：学习故事是一种非常新颖的新西兰观察评价方式，中国应用于学前教学之中，这是使用学习故事的学习方式，对有能力、有自信的学习者进行沟通和评价的过程，同时也成为一种被积极呼吁的反思精神。小学英语是城乡接合部小学生学习过程中一个很大的瓶颈，主要是因为该部分人群的人员结构是极为复杂的，如果不能很好地关注孩子的发展，很有可能因为其自身的不足和家长本身教育素质的欠缺而导致学习过程中的一系列问题。用学习故事这
【摘 要】在素质教育的深化改革下，教育工作者的意识得到了有效提升，对幼儿在课堂学习中的体验感受愈发重视起来。在幼儿教育中，越来越多教师开始高度关注赏识教育，对幼儿的身心成长具有重要影响。基于此，本文将对赏识教育在幼儿教育活动中的作用展开研究。 【关键词】赏识教育;幼儿教育活动;作用 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）11-0175-02
【摘 要】多媒体技术是一种能够在结合文字、声音、图像、视频和动画后，直观呈现多种元素内容的技术，其对教学发展发挥着重要作用。因而在实际的小学语文教学中，教师应该加强对多媒体技术的研究，利用多媒体技术改变传统的教学模式。如此在丰富教学方式、完善教学内容、改变教学课堂的情况下，实现学生学习能力的增强、知识水平的提升、课堂学习效果的优化。 【关键词】小学语文;多媒体技术;传统教学;改变 中图分类号
东方医院负责的是武汉东西湖方舱医院，原本，这里是武汉客厅展览馆。 经过44天的奋战，3月18日，同济大学附属东方医院国家紧急医学救援队完成了武汉抗疫使命，回到家乡上海。 救援队队员分成两批撤离武汉。一早，8辆医学救援车和2辆保障车组成的救援队车隊载着18名队员启程返沪;其余35名队员，和复旦大学附属华山医院医疗队的12名队员一起乘坐东航包机从武汉回到上海。 傍晚6点左右，医疗队队员到达虹桥机
【摘 要】教师在教学古诗词时，通过运用丰富的教学策略，将古诗词进行梳理与整合，可以避免古诗词教学缺乏系统性的问题，为学生鉴赏古诗词提供一个清晰的方向，增强学生对古诗词的鉴赏能力。本文将立足于初中语文古诗词教学的现状，提出不同的古诗词教学策略，以期提高学生的诗词鉴赏能力。 【关键词】初中语文;古诗词教学;策略研究 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（
【摘 要】初中阶段的数学课堂更加讲究成效，由于数学知识更加庞杂，知识体系构架更加繁杂，同时学生受到各方面因素的影响，学习压力剧增。只有提高数学课堂的有效性，才能逐渐提升学生的数学素养，因此，数学教师在教学中要注重过程教育，以教学目标为导向，贴合学生的实际需求，让教学更有效。 【关键词】初中数学;课堂教学;有效性;调查思考 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-