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在二语习得的过程中由于学习者存在的个体差异,在相同的语言环境中会产生不同的学习效果.本文将着重分析了学习者个体差异中的学习动机对二语习得的影响,阐述了动机的定义、分类、重要性,同时总结了一些对第二语言教学有意义的启示,帮助教师采取有效的措施激发学生的学习动机以取得更好的教学效果.
浅析二语习得与学习动机
【摘 要】
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在二语习得的过程中由于学习者存在的个体差异,在相同的语言环境中会产生不同的学习效果.本文将着重分析了学习者个体差异中的学习动机对二语习得的影响,阐述了动机的定义、
【机 构】
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江西师范大学外国语学院10级,330022
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2011年11期
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