“五家共井”与不定方程

来源 :中学教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwt74105
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中算史上第一个不定方程是《九章算术》方程章第13问的“五家共井”题: “今有五家共井,甲二绠不足,如乙一绠;乙三绠个足,如丙一绠;丙四绠不足,如丁一绠,丁五绠不足,如戊一绠;戊六绠个足,如甲一绠。如各得所不足一绠,皆逮。问井深、绠长各几何?”这里“绠”(音géng)是汲水用的绳子;“逮”(音dài)含及、到之意,是下文“逮井”的略语,“逮井”即到达井底水面。本题的意思是说:有甲、乙、内、丁、戊五家共用一口水井,不知它有多深,现在用这五家的汲水绳来测它的深,如用甲汲水绳的2倍去测还少乙汲
其他文献
在国内外数学竞赛试题中,常活跃着一类分组数列问题.它的解法独特、构思巧妙.本文将以近年来国内的一些竟赛题为例,浅谈其解法及应用. In the questions of mathematics co
第31届国际数学奥林匹克(IMO)竞赛中有这样一道预选题(南斯拉夫提供): 设I是△ABC的内切圆圆心,A<sub>1</sub>,B<sub>1</sub>,C<sub>1</sub>分别是AI,BI,CI与△ABC的外接圆的交点
进入四月以来,中美之间,海峡两岸之间阴云笼罩,相继发生了美国军用侦察机撞毁中国军机,李登辉以医病为名前往日本活动,并得到美国政府允诺将于五月再次访美,美国政府宣布新一轮的对
期刊
教育国际化要求用国际视野把握和发展教育,特别是在“一带一路”倡议背景下,我国教育国际化的财政支持面临更多的要求和挑战。本文对我国教育国际化财政支持的现状进行分析,
比较两数(或式)的大小在国内外数学竞赛中经常出现,并由单纯比较发展为比较大小的选择题、证明题等。这类命题,貌似简单,学生动起手来往往束手无策。现介绍几种常用的方法。一
一、问题的提出: 题目:试求(x+2)<sup>10</sup>的展开式中系数最大的项。这是一道常见的习题,许多课外参考书以及高中数学复习用书中都有类似的习题,它的解法如下: 解:设(x+2)<su
历史唯物主义认为:人类文明属于全世界,科学是无国界的,科技文化的交流历来是双向的,互通有无,取长补短。数学史上中外数学交流正是如此:14世纪以前,中国是数学大国,高度发达
随着高校体育教学改革的逐步推进,体育教师的素质对体育教学效果的影响日益突出,直接关乎体育教学目标及教学任务的实现。本文分析了高校体育教师素质的结构,探讨了体育教师素质
初中代数课本第四册,P<sub>166</sub>,17题:“三角形面积公式:S<sub>△</sub>=(s(s-a)(s-b)(s-c))<sup>1/2</sup>其中s=1/2(a+b+c),a,b,c是三角形三边的长,”这个“公式”远在古希腊阿