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随着“双减”政策的落地，教育教学迎来了新的革新方向。从政策目的角度出发，旨在优化现代教育，打造新时期更加科学、本真的教育模式，使学生能够以其自身发展规律健康学习和成长，实现个性潜能的有效激发、综合能力的均衡发展，从而整体提升国家教育水平及人才培养质量。在此背景下，小学语文教学作为基础性学科内容，如何有效落实政策要求及目标，切实践行政策内涵，还需深入讨论，以探索出满足政策要求的教学优化之路。文章结合人教版教材，基于“双减”政策指标要求，对小学语文教学策略提出几点建议，以期有效提升教育教学质量，切实落实“双减”。