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在深入研究翻转课堂教学模式的基础上,结合“网络设备配置与管理”课程特点与课程教学中存在的问题,进行学情分析和教学平台分析后,对课程教学进行了探索性尝试,设计了课前、课中、课后教师、学生的活动,改变传统课堂以教师为主导的模式,依托网络教育平台,实施教学改革,促进学生的自主探究学习和个性化学习。