交际性相关论文
高考在中国社会有很重的分量。毫无疑问,他们可以被视为高风险的测试,这种类型的测试应该对教学产生深远的影响。从本质上讲,变革......
宋哲宗元祐年间(1086-1094),天子冲龄践祚,太皇太后听政,苏轼、黄庭坚等不少旧党文人重获起用,交游频繁,相互唱和。苏轼酬赠诗在元......
口语交际具有交际性、动态性与综合性的特点,这也象征着口语交际教学是一项长期而复杂的工作,需要教师与学生相互配合,共同努力才......
近些年以来,随着课程改革力度的迅速加大,学生英语口语能力的培养受到了人们的高度重视。衡量学生英语水平高低的一个直观的、外在......
研究选取湖州职业技术学院的涉外旅游专业的96名同学进行实验,考察辩证唯物主义哲学对大学生英语口语表达能力的影响。研究结果表......
随着我国经济的发展和对外交流的不断深化,在高职高专院校中英语教学模式对于学生的就业甚至整个人生职业发展的重要影响逐渐显现......
商务英语专业的教学以“英语+商务+职业人素养”为根本,营造逼真的职场氛围来培养学生的言语应用能力。采用真实语境和情景是交际......
交际性教学法走进中国课堂已近二十年,但其效用却从未像人们预想中的那样显著。本文认为,在交际性教学法设计者的理想环境与一线教......
会话分析（Conversation Analysis／CA）产生于上世纪60年代末的社会学领域，创始人是美国社会学家H．Sacks．E．Schegloff和G．Jefferson。该方法......
一、围绕大纲，明确写作技能形成的长期性。中学英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用......
英语阅读课教学之我见刘小静阅读是一种高度积极主动的创造性行为，是读者根据已知的信息、已有的知识和经验对信息进行筛选、分类和......
初中英语新教材与听说能力的培养米玉泉初中英语新教材注重了听说能力的培养，增加了语言的交际性，具有融科学性、实用性、趣味性为一......
20 0 0年秋季开学伊始 ,教育部制订的《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(试用修订版 )开始执行。与此同时 ,由人民教育......
现行九年义务教育初中英语新教材可读性强 ,有时代感。它以语言的结构和功能为线索编排教学内容 ,由浅入深 ,层次分明 ,开发学生智......
摘 要：学生的创新发展首先从提出问题开始。在小学语文教学中，教师以“学讲计划”为指导，不仅重视学生语文学习，更关注学生的自主提问，......
阅读分为信息性阅读、交际性阅读和学习性阅读。在EFL(英语作为外语)教学中,英语阅读属于学习性阅读,高中阶段英语教学侧重于阅读......
【摘要】采用先进的信息技术教学手段，应用现代的教学媒体传递教学信息，具有速度快、效率高、效果好等优点。新课程标准中也提出教师......
英语作为一种语言 ,其本质是交际。因此中学英语教学大纲中明确提出要把培养学生初步运用英语交际的能力作为外语教学的主要目的。......
今年中考英语命题认真贯彻国家教委关于英语测试改革的有关精神，在总结往年命题工作经验的基础上，有所改进。一、试题结构新颖，分值合......
现在的英语教学已经摈弃了把语法作为重点内容的老套路,而更注重语言的交际性,培养学生听、说、读、写的综合技能。这无疑是英语教......
92年以来,高考的一个重要特点是:考题更加注重考查学生的语言实际运用能力,强调了语言为交际这一目的.其中单项选择部分的变化最为......
交际功能是语文学科的重要功能。在语文阅读教学中应高度重视语言交际功能的学习、鉴赏、体验和运用。交际能力作为一种综合整体能......
提高小学生的口语交际能力是时代的要求。小学阶段是培养口语交际的黄金时期,小学语文教师应该抓住时机,在口语交际课上,突显“五......
任务型教学从开始运用以来,既有肯定,也不乏批评。Littlewood所提出的任务型教学框架认为课堂上无论是形式教学还是意义教学,学生......
本单元是新学期开始的第一单元,通过开学第一节课师生谈论学习的科目和课表展开话题,重点学习“星期”和“课程”的英语名称以及与......
目前,英语课程倡导“任务型”的教学模式,“任务驱动”式教学是这种教学模式的一种具体呈现,即学生在教师的指导下,通过感知、体验......
国际商务活动实质上是一种跨文化交流活动,因此培养学生在商务环境下的跨文化交际能力成为商务英语教学中必不可少的一部分。本文......
现行统编中学俄语教材虽有一定的科学性和系统性,却不能全面适应为四化建设培养人才的需要。从知识的实用性、学生能力的培养和地......
剑桥商务英语证书(BEC)口语考试考核学生在具体商务工作环境中的英语运用能力,具有明显的交际性测试特点,对商务英语口语教学有一......
新编九年制义务教育初中俄语试用教材于今年秋季试教,1993年正式使用。这套教材是面向全国开设俄语的大多数地区、大多数学校的初......
在新课程背景下,如何使课堂效率最大化仍困绕着广大一线小学英语教师。文章结合小学英语学科实践性、交际性强的特点和笔者多年的......
范畴化是认知语言学中的重要内容,与二语习得有密切联系。学生对英语知识的归纳和吸收有利于学生对目的语系统的了解。范畴化理论......
现代外语教学的最终目的是学习者运用英语进行交际的能力。而我们学生处在一个以汉语为母语的语言环境之中,在日常生活中使用英语......
随着信息时代的到来,教育既要传播信息,又要培养学生摄取信息、处理信息的能力,而阅读教学的目的就是在于培养交际性阅读能力,能有......
义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。这就要求我们......
一、 高中英语教学的现状及问题 作为一名一线英语教师，笔者发现，现有的高中英语教学模式常常培养出一些“高分低能”的学生。这......
摘 要：新一轮课程改革明确要求学生自主探索，主动获取，进行合作学习。本文从设计小组，培养合作意识，合作学习的形式并结合具体的教学实......
语言能力的培养是素质教育的核心。素质教育的实施对外语教学提出了更高的要求,不仅要教授学生语音,语法,词汇等方面的知识和听说......
当前形势下,高职英语教育成为我们共同关注的话题,高职院校英语教学的目标是培养实用能力,突出职业特色的教学目标以满足现代社会......
初中阶段的英语阅读能力是英语学习的非常基础的阶段,它决定着英语其他方面的学习。初中学生目前普遍存在着重知识轻能力、应付应......
