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很多有经验的老师在课堂上往往不是“就题论题”，而是能够以点带面，由一道题目引出多个知识点，上下联系，前后贯通，从而牵一发动全身，帮助学生建立完整的知识体系，引导学生的思维走向深入。今天在讲评练习题时，我也有了这样深切的体会。
让课堂丰满起来——由一道练习题的教学想到的
【摘 要】
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很多有经验的老师在课堂上往往不是“就题论题”，而是能够以点带面，由一道题目引出多个知识点，上下联系，前后贯通，从而牵一发动全身，帮助学生建立完整的知识体系，引导学生的思维走向
【机 构】
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无锡市新区硕放实验小学
【出 处】
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小学科学：教师
【发表日期】
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2014年6期
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