论文部分内容阅读
1．激发兴趣，让学生学语文 1．1创设情境激发兴趣。低年级学生最乐意扮演角色，又最容易沉浸在角色中，教学中，教师要让学生演一演，说一说，就会取得最佳的教学效果。如教学《小鸭子得救了》，让学生分别带着头饰表演提着水桶的小熊，扛着竹竿的小猴，长鼻子的大象救助小鸭子，从而抓住了学生的好奇心，使学生想说，乐说。