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想说爱说是口语交际的前提,会说才是教学的目的.学生想说,但由于低年级的学生口语表达有困难,有时不知道如何去说,也不知道从哪儿开始说,说的话东一句、西一句,看到啥说啥,想到哪儿说哪儿.要解决这个问题,教师必须做好示范,这也是规范学生口语、展开口语交际训练、提高口语交际能力的重要环节.
如何进行低年级的口语交际训练
【摘 要】
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想说爱说是口语交际的前提,会说才是教学的目的.学生想说,但由于低年级的学生口语表达有困难,有时不知道如何去说,也不知道从哪儿开始说,说的话东一句、西一句,看到啥说啥,想
【机 构】
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重庆市渝北区龙兴中心小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2018年2期
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