【摘 要】
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现代素质教育的历史教学质量观,更注重学生对历史、对人类、对未来、对现实社会的理解、感悟和关心程度,以及他们从中是否学会了交往,学会了创造,学会了生存。为适应目前正方
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现代素质教育的历史教学质量观,更注重学生对历史、对人类、对未来、对现实社会的理解、感悟和关心程度,以及他们从中是否学会了交往,学会了创造,学会了生存。为适应目前正方兴未艾的历史课程改革,历史教学必须走向开放、走向创新。
The quality of history education of modern quality education emphasizes the students’ understanding of history, humankind, the future and reality, perception and concern, and whether they have learned from it, learned to create and learned to survive. In order to adapt to the reform of the history curriculum that is currently in the ascendant, history teaching must be open to innovation.
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