高校公共基础课改革构想

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高校公共基础课改革构想●陶本一高等学校的基础课分公共基础课和专业基础课,一般情况下,公共基础课(除个别课程外)受重视的程度,远不如专业基础课。这中间有课程本身的问题,更重要的是教育观念的问题。随着教育改革的深入,人们认识到课程体系的重新架构是教学改革...
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数学教育中的文化观念●张雄数学不单是一种知识、一种技能,也是一种文化。数学教育在传授知识、培养能力的同时,应使数学的潜在价值得到进一步扩展、泛化和渗透,以调节学生的世界观和方法论。这就涉及到数学教育中的文化观念。它是素质教育不可忽视的一面。一、对数学...
“优先发展教育”是邓小平建设有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,也是新时期党的关于社会主义现代化建设总体战略中一个极其重要的根本思想。这一思想不仅关系到我国教育的改革,而且对我国整个经济和社会的长远发展也有着重要的指导作用。本文首先论述了“优先发展教育”战略形成的背景;然后从八个方面概述了“优先发展教育”战略的主要内容;接着从五个方面论述了“优先发展教育”战略的特点;最后提出了实践“优先发展教育”战略的保障——“双保”,即依法确保教育投入以及与此密切相关的教师待遇。
“跨世纪中国教育的发展,内地与香港研讨会”综述1997年5月15—17日,在香港即将回归祖国的前夕,内地香港两地著名教育专家学者40余人聚会深圳大学,探讨世纪之交中国内地与香港教育面临的挑战和共同的发展问题。这次“跨世纪中国教育的发展,内地与香港研讨...
教育的自我超越——透视元教育理论热的思考●黄亚妮近几年来,在我国教育理论界,兴起了一股“元教育理论热”。面对这股热潮,一些人由不了解到寻求了解之中,有了种“噢,元教育理论原来就是这个”的感怀,认为它是新概念,却是在“咀嚼”老问题;一些人则认为,元教育...
从应试教育向素质教育转变,是我国基础教育领域进行的一场深刻、全面、系统的变革。实施素质教育既是现实的要求,也是未来的呼唤;既是一项宏大的社会工程,也是一项重大的科研课题。山东省烟台市作为国家级教育改革实验区和教育综合改革试点城市,通过从考试制度到招生制度,从课程结构到课堂教学包括教育教学各个环节的整体性、全面性改革,为在一个较大范围内实现素质教育的区域推进探索了一条新路。今年4、5月间,本刊记者两次赴烟台对该市实施素质教育的情况进行调研。现将调研报告发表,以飨读者。
中国民办高等教育的历史回顾与前景探析●顾美玲“民办高等教育”这一术语是我国改革开放以来,对非国家投资和非国营企事业单位投资举办的高等教育机构的通称。其办学主体呈现多样化,包括有公民个人办学;中外合作办学;民主党派办学;社会组织、团体办学;非国营企事业...
元教育理论及其危险●周作宇目前,教育学的境遇令人担忧,对教育学的反思自是不可避免的。由对教育问题的反思到对教育学问题的反思,这是一次理论界的认识飞跃。“元教育理论”概念的出现,可谓是反思的直接产物。与使用这一术语的人数不断增多相映衬,对这一术语“迷茫...
李秉德先生的教育思想——祝贺《李秉德教育文选》出版●郭戈李秉德先生(1912—)是我国当代教育学界一位德高望重的教育家。他从事教育工作60多年来,在广泛的领域里辛勤耕耘,成就卓然,有超过百万言的精彩论著。先生的教育研究和实验工作开展甚早,可追溯至30...
国外民办(私立)学校管理的历史考察●程方平刘树贵和中国的民办私立学校一样,国外的民办教育也有着悠久的历史和丰富的经历。教育起源于民间,和生活密切关联,自民族、国家、集团形成以后,渐为其所控制,在有限的范围内得到完善、发展和提高,但其服务的对象非常有限...