思想先导 班规保障 家校共育——我的班级管理“三策略”

来源 :河北教育(德育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qilina15832583026
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自参加工作以来,我多年担任班主任,所带的班多次被评为县、市级优秀班集体。细细回味使我感悟到,要想带好一个班,只靠爱心与耐心还不够,还必须做到以思想工作为先导,以班级规定为保障,形成家庭、学校共同教育的强大合力,才能收到良好的效果。一、以思想工作为先导深入细致的思想工作是班级管理的核心。思想工作要注重强化班集体的凝聚力,让学生带着感恩的心去学习,强化时间观念,关注学生的思想波动等。增强班集体的凝聚力。新生入学是做好思想工作的关键时期。来自四面八方的学生,聚到了同一个班级,组成了一个新集体。但形式上的组合,不等于成为真正的一体,只有通过一些集 Since taking part in the work, I have been the class teacher for many years. Savoring aftertaste makes me realize that in order to bring along a class, it is not enough to rely only on love and patience. We must also take ideological work as the guide and class rules as the safeguard to form a powerful combination of family and school co-education to receive To good effect. First, the ideological work as a pilot in-depth and meticulous ideological work is the core of class management. Ideological work should pay attention to strengthening the cohesion of the class collective, so that students with a grateful heart to learn, strengthen the concept of time, pay attention to student ideological fluctuations. Enhance class cohesion. Freshmen’s enrollment is a crucial period for ideological work. Students from all walks of life gathered in the same class to form a new group. But the formal combination does not equal to become a real one, only through some set
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