让每个孩子都体验成功

来源 :新课程研究(学前教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:SHAWSHAW11
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在我们班级有一个“棒宝贝”制度,所谓的“棒宝贝”也就差不多雷同于小学中的班干部,但是它的划分更加的细致,我们班的“棒宝贝”分为了学习棒宝贝、体育棒宝贝、午睡棒宝贝、点心棒宝贝、纪律棒宝贝、安全棒宝贝、卫生棒宝贝,等等,每一个宝贝都各司其职,在班级的正常运行中也都有属于自己的“小权利”.而棒宝贝的选举则是通过每周一次的自荐和推选产生.
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摘 要:在素质教育的要求下,综合实践活动课程成为小学阶段的必修课程之一,规定教师要引导小学生主动参与课堂活动,通过自主思考、探究、反思等收获不同的感悟,提高自身的思想道德水平和基本技能,旨在培养学生的实践应用能力和人文综合素养,促进小学生的全面、长远发展。结合2017年印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》,分析了农村小学在开展综合实践活动时需要突破的难题,并提出了在农村学校开发课程资源的有效方