【摘 要】
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集体备课是提高课程教学质量的重要手段。在实践过程中，由于主客观多方面原因，集体备课出现了走过场应付检查、主题偏离拖沓冗长和文档素材管理混乱等问题，使集体备课无法发挥其应有效能。为此，该文结合实际，提出加强集体备课组织管理、创新集体备课形式、规范集体备课内容和做好成果积累转化等改进措施建议，以期集体备课进入良性循环，在提高人才培养质量、促进教师队伍建设过程中发挥更大作用。
【基金项目】
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2022年空军预警学院雷达士官学校教学成果立项培育课题“基于具身认知理论的士官学员思政课教学实效研究”（[2022]20）；
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集体备课是提高课程教学质量的重要手段。在实践过程中，由于主客观多方面原因，集体备课出现了走过场应付检查、主题偏离拖沓冗长和文档素材管理混乱等问题，使集体备课无法发挥其应有效能。为此，该文结合实际，提出加强集体备课组织管理、创新集体备课形式、规范集体备课内容和做好成果积累转化等改进措施建议，以期集体备课进入良性循环，在提高人才培养质量、促进教师队伍建设过程中发挥更大作用。
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