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压缩语段主要考查考生筛选和提取信息及全面准确表述信息的能力，一般要求学生在规定的字数内对一个或多个语段进行压缩，或定义概念，或概括观点，或提炼要点，或归纳主题，或拟定标题、导语、一句话新闻等。题目所给背景材料可分为新闻稿和非新闻稿，以新闻稿居多。
学生对这类题普遍感到困难的地方是应该保留什么信息，压缩什么信息，为什么要这样压缩，标准是什么。
解答这类题可从新闻的五个“W”上突破。新闻的五个“W”是：when(什么时间)、where(在什么地方)、who(什么人)、what(什么事)、why(事情的原因、目的、意义、影响等)。
一、压缩语段的考查形式
1．定义概念。
这类题型或明确规定或暗示要求考生根据材料给某对象下定义。考查考生抓住事物的特点说明事物的能力。事物的特点在材料中已经给出，要求考生正确筛选和概括。
例：根据下面的材料，把创造性思维的特点浓缩在下面的句子里，注意句子通顺，填充部分(文字、标点)不超过55个字。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的、具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。
创造性思维是____________思维活动。
[解析]此题是暗示考生要给“创造性思维”下定义，问题的表述就是给事物下定义的常见形式。抓住“创造性思维”的本质特点，找出说明本质特点的词语依次填充即可。
[参考答案]创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性、而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。
2．提炼要点。
这类题型要求考生根据材料的特点，在确定重要信息的基础上，在规定的字数内全面准确表述信息。而重要信息一般没有明确的词语或句子来显示。
例1：用一句话(不超过30个字)概括以下一则新闻的要点。
据英国广播公司报道，德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星，它的形成能够追溯到宇宙形成的初期。这颗恒星被编号为HE0107-5240，其罕见之处在于：与其他历史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不合金属元素的恒星。
例2：概括下面一则新闻报道的主要内容。(不超过45个字)。
据世界权威科学杂志《自然》报道，中科院徐星等博士在我国辽宁发现了有4只翅膀的恐龙的化石。这种初步具有飞行能力的恐龙被命名为“顾氏小盗龙”，其形态在任何其他脊椎动物中还未曾有过。这一发现被认为是鸟类起源研究方面最为重要的成果，它为鸟类起源于树栖动物且经历过一个滑翔阶段的假说提供了关键性证据，将迫使古生物学家重新审视鸟类的恐龙祖先是在地面奔跑过程中学会飞行的这一经典性结论。
[解析]两题的背景材料都是新闻稿，新闻中的事件是已经发生的。此类新闻的重要信息应该抓住两点：一是事件本身，二是事件的意义或影响。
[参考答案]例1：德国天文学家首次发现银河系中不合金属元素的恒星。
例2：中国科学家在辽宁发现了有4只翅膀的恐龙的化石，有关鸟类起源的结论可能因此改写。
3．概括观点。
这类题型要求考生根据所给材料推导出结论(或观点)，而所给材料的观点没有直接表明，需要通过理性认识来抽象概括。
例：在下面语段的横线处补写总结句，使语段的意思完整明确。不超过30字。
牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了广阔的道路……他们都能_________。
[解析]此题的材料用排比手法叙述三位伟人的历史功绩，命题者导向明确，要求从三个事例阐述的某一具体道理中概括出普遍的道理。
[参考答案]从平常的事情中，发现不平常的奥秘，推动了科学的发展。
4．归纳主题。
这类题型要求考生根据所给材料归纳语段的主题(或主旨)。一个或多个语段内容繁杂，要求考生能化繁为简，去粗取精，从主题出发，削减冗余内容。
例：概括下面这段文字的主旨，不超过25个字。
近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了；我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。
[解析]此题背景材料是议论性的，文章中有明确的词语“但”标明论述的层次或者说论述的两个方面。理清论证思路后，在各个层次中抓住关键句，再抓住关键句中的关键词就可形成答案。
[参考答案]我们必须在继承本民族传统的基础上学习西方。
5．拟定标题、导语或一句话新闻。
这类题型提供的材料一般是新闻稿，在考查考生筛选和概括信息能力的同时，又考查考生有关新闻的知识。
例：给下面这则材料拟一个简明的标题。(不超过12个字)
塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图个人方便。在他们眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——现买东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事，每人每天使用一两个塑料袋，享受一两次方便，十几亿人口的大国将产生多么庞大的白色垃圾，给后人造成多大的麻烦。消费塑料袋看起来不过是芝麻大点的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。
[解析]此题要求拟定标题，标题有单行标题、双行标题和多行标题之分，题目并未明确要求拟定双行标题或多行标题，因此考生应选择拟定单行标题，单行标题一般能够概括新闻的中心内容即可，当然拟定时如果能够注意“引起读者兴趣”和“运用修辞增添文采”的原则，更受欢迎。
[参考答案]切莫贪图方便贻害环境。
二、压缩语段的几点要求
1．表达简洁。
简洁是压缩语段的直接目的，但语言的简洁必须以不遗漏重要信息为基础。
2．语句完整通顺。
不能因为简洁使句子残缺不全，或前后不连贯。
3．突出主要对象。 一个语段中可能有几个对象，但从某一角度切入的主体对象就应该只有一个。我们必须据作者的写作目的，找准主体对象，符合压缩要求。
4．尽量用原文语句，便于使概括尽可能接近原文。
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一、压缩语段的一般方法
1．摘取法。
所谓“摘取法”是指在抓住关键句的基础上提取关键旬的主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题目要求组合连缀，为了表述的一致性，个别词句有时需要转换或调整。这种方法适合封闭式语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。
例：概括下面一段材料的主要内容。(不超过48字)
(钛合金)强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为(未来材料)。新型波音777客机采用了约9％的钛合金材料。然而，钛合金的(加工难度极大)，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。(德国)布伦瑞克大学的(科学家)采用了一种专(门热处理)方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50％大大(降低了加工)成本。加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。
[解析]语段中加点部分为重点，提取之后，转换组合连缀成句。
[参考答案]钛合金被视为未来材料，但加工难度大。德国科学家采用专门热处理方法降低其加工难度(由“加工设备所承受的机械和热负载”转换而成)及成本。
2．分层法。
分层法是“语段压缩”中广泛应用的一种方法，步骤是：划分层次，概括层意；辨别主次，取主弃次；调整组合，连缀成句。(分层法非常适合层次多的语段)
例：艾滋病主要有三种传播途径：性传播、血液传播和母婴传播。下面是一段关于血液传播的报道，请根据文意写出两条防范艾滋病的结论性意见。
随着现代医学的发展，输血或血液制品的应用越来越广泛，通过输血和血液制品，挽救了无数患者的生命，但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接进入了血液循环。血液制品如Ⅷ因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的，因此污染HIV的机会更大。美国供血者中约6％带有HIV，故上世纪80年代初，美国生产的Ⅷ因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中心被HIV污染，导致几千名受血者感染艾滋病。||现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。如果供血者感染HIV后，供血时处于窗口期，则查不出HIV抗体。目前尚不能对所有供血者检测HIV抗原，因为检测HIV抗原设备复杂，费用昂贵。鉴于此，_________，________________。
[解析]完成此题的前提是概括出此语段的主要内容。概括主要内容不能遗漏信息，最好先划分层次，(已在语段中用“||”标出)，再归纳每层意思。层意如下：
①使用血制品和输血存在感染艾滋病的危险；
②对供血者的检筛不够全面。题目要求“写出两条防范艾滋病的结论性意见”，“结论性意见”应根据层意拟定且应该符合“防范艾滋病”的限制。语段从“使用方”和“提供方”来说明存在通过血液传播艾滋病的危险，“结论性意见”也应该从“使用方”和“提供方”来建议“防范艾滋病”。
[参考答案]输血和使用血液制品要慎重；对供血者的检筛工作要加强和完善。
3．复取法。
“复取法”也叫“合取法”，它是根据语段之间的关系进行合并归纳的一种压缩方法。
例：概括下列材料的主要内容，不超过30个字。
塞内加尔近四十年经济增长达到5.6％，通货膨胀下降到3％以下。反对派指责说，这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气氛。
总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改善”，并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活力”，反对派指责国家经济后退到世界排名第156位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及大城市郊区的人更贫困，人民普遍反对政府。
[解析]仔细阅读这两段文字，可以发现它们之间结构基本相同，内容基本一致。
第一段内容为：①塞内加尔经济增长，②反对派观点与政府对立，③社会生活方面气氛紧张。
第二段内容为：①塞内加尔经济好转，②反对派观点与政府对立，③人民普遍反对政府。
根据上述内容，把两段的三层内容合并(类似数学科目中的合并同类项)。
[参考答案]塞内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依然对立，社会关系紧张。
二、新闻材料的压缩原则
高考试题中压缩语段题所提供的背景材料一般是新闻稿。从时态来看，或过去时(已经发生)，或将来时(将要发生)；从主客观来看，全是主观性新闻稿。
过去时新闻稿的主要内容一般包括事件本身和进行此事件带来的意义或影响，将来时新闻稿的主要内容一般包括事件本身和进行此事件的目的。
这是压缩新闻材料需要把握的总体原则。至于或拟定标题，或写作导语，或创作一句话新闻，还需要掌握特殊规则，下面分三种要求阐述：
1．拟写标题。
标题是消息的眼睛。标题的作用是：
(1)概括和提示消息的内容，帮助读者尽快了解消息的意义。
(2)评价消息的内容，揭示新闻事实的实质。
(3)吸引读者产生阅读消息的兴趣。消息标题有三种形式：
单行标题(以叙事为主，着重表现具体的人物、动作和事件)；双行标题(由引题和主题或由主题和副题构成，主题又称主标题，它是标题中最主要的部分，说明新闻中最重要的事实和思想，居于主要地位，引题又称眉题，眉题，置于主题之前，常用来交代背景，说明原因，烘托气氛，揭示意义，引出主题)。多行标题(由引题，主题和副题三部分构成，这类标题一般用于内容比较重要的消息)。
高考试题要求拟写标题一般拟写单行标题即可。拟写单行标题要注意以下几条特殊原则：
(1)抓住报道的对象或报道的中心事件。
(2)能够引起读者阅读的兴趣。
(3)提倡运用修辞增强文采。
(4)力求鲜明、简练(简练一般不需考虑，题目有明确规定)。
2．拟写导语。
导语，即消息的开头。它要求开门见山，简明扼要地写出主要事实，揭示消息的主题，引起读者的阅读兴趣。常见的写法有：叙述式导语(用概括叙述的方法，简明扼要地写出最根本，最主要的事实，给读者以开门见山的感觉)，描写式导语(对消息中的主要事实或事实的某一侧面作简要的形象描述，给读者以鲜明的印象)。提问式导语(以提出问题开始，把消息里需要告诉读者的事情，要解决的问题或要介绍的经验，突出地摆在读者面前，以 引起人们的关心和深思)，评论式导语(消息一开头就对事情发表评论，或把事情的评论或结论写在开头，一下子就揭示出事情的意义和目的)，引语式导语(引用人物精辟的语言，点明消息的中心或意义，给读者以启迪)。拟写导语要注意以下几条特殊原则：
(1)导语必须以事件为中心。
(2)要分清主次，把主要事实写入导语。
(3)要能引起读者兴趣。
(4)语言力求简洁，拒绝堆砌词藻。
3．拟写一句话新闻。
要写好一句话新闻(狭义上就是消息)，必须明确“消息”的定义，消息是对新近发生或发现的有社会价值的事实及时简短的报道。因此拟写一句话新闻的特殊原则是必须包括时间、人物(有关部门)和事件，还要兼顾其他因素。可以针对试题提供的不同类型的新闻材料选择不同的模式来拟定：
(1)将来时的主观性新闻稿模式。何时、何地、何人(即指具体的人，也泛指部门、单位、集团、组织等等)，为何目的将做何事。(解决五个“何”，具体根据试题提供的材料来决定取舍)
(2)过去时的主观性新闻稿模式。何时、何地、何人(即指具体的人，也泛指部门、单位、集团、组织等等)做了何事有何意义或影响。(解决五个“何”，具体根据试题提供的材料来决定取舍)
(3)过去时的客观性新闻稿(高考试题中还未出现，如报道地质灾害)模式。何时、何地、发生何事，造成何影响(一般是不好的)，何人(即指具体的人，也泛指部门、单位：集团、组织等等)为消除何影响采取何措施有何效果。(解决六个“何”，具体根据试题提供的材料来决定取舍)
三、“下定义”题型的求解策略
根据提供的语言材料，给某事物下定义，其作为一种高考题型，对于考查属加种差定义法的逻辑运用和长句短句互变的语言运用，具有现实表达的实际意义。这种题型的求解，可采取以下两个步骤完成。
第一步：找出共有部分，确定基准句子。
第二步：理清结构关系，排列修饰成分。
第一类型：并列式。
由短句改作基准句子定语的几个修饰成分(几项种差)的关系是并行的，可以单独地分别加在宾语(类属)上进行修饰。如2006年全国高考辽宁卷第22题：
请根据下列语句，给“流星雨”下定义。要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。
②流星雨发光的原因是受大气摩擦。
③流星雨发生的光亮如同从一点进发出的焰火。
④流星雨如下雨一般。
根据4个短句的共有内容“流星雨”，参照题干的限定性提示“给‘流星雨’下定义”，确定句①为基准句子：“流星雨是……自然现象”，然后从4个短句清理出3个修饰成分作为定语在宾语“自然现象”之前修饰：
(1)定语①，表时间：流星群与地球相遇时
(2)定语②，表原因：受大气摩擦
(3)定语③④，表性状，如从一点进发出的焰火、如下雨
上述作定语的3个修饰成分，可以分别修饰宾语，各个修饰成分的地位是平等的，关系是并列的。表示如下：
定语① 定语② 定语③ 宾语
第二类型：连锁式。
由短句改作基准句子定语的几个修饰成分(几项种差)，后者修饰前者，形成整体修饰基准句子的宾语(类属)。如2006年高考全国卷II第18题：
请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50字。
魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化。或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。
根据题干的限制性提示：“魔术是
”，从第一个短句中确立基准句子：“魔术是……杂技节目”，然后从所给的三个短句中清理出3个修饰成分作为定语在宾语“杂技节目”之前修饰：
(1)定语①，表手法：以不易被观众察觉的敏捷手法
(2)定语②，表效果：使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失
(3)定语③，表道具：借助物理、化学的原理或某种特殊的装置
上述作定语的3个修饰成分，③和①的关系是并列的，二者可以分别修饰②，3个修饰成分形成整体再修饰宾语。表示如下：
定语③ 定语① 定语② 宾语
第三类型：包围式。
由短句改作基准句子定语的几个修饰成分(几项种差)，以基准句子的宾语(类属)为中心，由里向外修饰，形成一层又一层的包围圈。如2006年全国高考湖北卷第20题：
提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。(不超过35字)
①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。
②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。
③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时楚国诗人屈原。
④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。
⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。
根据题干的限制性提示：“端午节是：_______”，确定句①为基准句子：“端午节是……节日”，然后从此句中可清理出4个修饰成分作为定语在宾语“节日”之前修饰：
(1)定语①，表性质：传统
(2)定语②，表数量：一个
(3)定语③，表领属：民间
(4)定语④，表领属：我国一
它们与宾语“节日”形成包围式结构关系，表示如下：
定语④ 定语② 定语③
定语① 宾语
再则，从其余4个短句中可清理出3个定语，依次是：
(5)定语⑤，表时间：夏历五月初五
(6)定语⑥，表起源：纪念屈原
(7)定语⑦，表方式：以吃粽子、赛龙舟等形式
以上作定语的3个修饰成分也是包围式的结构关系，表示如下：
定语⑤ 定语⑦ 定语⑥
再将以上作定语的3个修饰成分整体上从定语④和定语②之间插入，至此，作定语的7个修饰成分对宾语“节日”形成包围式修饰，全句文意贯通。表示如下：
定语④ 定语⑤ 定语⑦
定语⑥ 定语② 定语③
定语① 宾语
压缩语段主要考查考生筛选和提取信息及全面准确表述信息的能力，一般要求学生在规定的字数内对一个或多个语段进行压缩，或定义概念，或概括观点，或提炼要点，或归纳主题，或拟定标题、导语、一句话新闻等。题目所给背景材料可分为新闻稿和非新闻稿，以新闻稿居多。
学生对这类题普遍感到困难的地方是应该保留什么信息，压缩什么信息，为什么要这样压缩，标准是什么。
解答这类题可从新闻的五个“W”上突破。新闻的五个“W”是：when(什么时间)、where(在什么地方)、who(什么人)、what(什么事)、why(事情的原因、目的、意义、影响等)。
一、压缩语段的考查形式
1．定义概念。
这类题型或明确规定或暗示要求考生根据材料给某对象下定义。考查考生抓住事物的特点说明事物的能力。事物的特点在材料中已经给出，要求考生正确筛选和概括。
例：根据下面的材料，把创造性思维的特点浓缩在下面的句子里，注意句子通顺，填充部分(文字、标点)不超过55个字。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的、具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。
创造性思维是____________思维活动。
[解析]此题是暗示考生要给“创造性思维”下定义，问题的表述就是给事物下定义的常见形式。抓住“创造性思维”的本质特点，找出说明本质特点的词语依次填充即可。
[参考答案]创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性、而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。
2．提炼要点。
这类题型要求考生根据材料的特点，在确定重要信息的基础上，在规定的字数内全面准确表述信息。而重要信息一般没有明确的词语或句子来显示。
例1：用一句话(不超过30个字)概括以下一则新闻的要点。
据英国广播公司报道，德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星，它的形成能够追溯到宇宙形成的初期。这颗恒星被编号为HE0107-5240，其罕见之处在于：与其他历史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不合金属元素的恒星。
例2：概括下面一则新闻报道的主要内容。(不超过45个字)。
据世界权威科学杂志《自然》报道，中科院徐星等博士在我国辽宁发现了有4只翅膀的恐龙的化石。这种初步具有飞行能力的恐龙被命名为“顾氏小盗龙”，其形态在任何其他脊椎动物中还未曾有过。这一发现被认为是鸟类起源研究方面最为重要的成果，它为鸟类起源于树栖动物且经历过一个滑翔阶段的假说提供了关键性证据，将迫使古生物学家重新审视鸟类的恐龙祖先是在地面奔跑过程中学会飞行的这一经典性结论。
[解析]两题的背景材料都是新闻稿，新闻中的事件是已经发生的。此类新闻的重要信息应该抓住两点：一是事件本身，二是事件的意义或影响。
[参考答案]例1：德国天文学家首次发现银河系中不合金属元素的恒星。
例2：中国科学家在辽宁发现了有4只翅膀的恐龙的化石，有关鸟类起源的结论可能因此改写。
3．概括观点。
这类题型要求考生根据所给材料推导出结论(或观点)，而所给材料的观点没有直接表明，需要通过理性认识来抽象概括。
例：在下面语段的横线处补写总结句，使语段的意思完整明确。不超过30字。
牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了广阔的道路……他们都能_________。
[解析]此题的材料用排比手法叙述三位伟人的历史功绩，命题者导向明确，要求从三个事例阐述的某一具体道理中概括出普遍的道理。
[参考答案]从平常的事情中，发现不平常的奥秘，推动了科学的发展。
4．归纳主题。
这类题型要求考生根据所给材料归纳语段的主题(或主旨)。一个或多个语段内容繁杂，要求考生能化繁为简，去粗取精，从主题出发，削减冗余内容。
例：概括下面这段文字的主旨，不超过25个字。
近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了；我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。
[解析]此题背景材料是议论性的，文章中有明确的词语“但”标明论述的层次或者说论述的两个方面。理清论证思路后，在各个层次中抓住关键句，再抓住关键句中的关键词就可形成答案。
[参考答案]我们必须在继承本民族传统的基础上学习西方。
5．拟定标题、导语或一句话新闻。
这类题型提供的材料一般是新闻稿，在考查考生筛选和概括信息能力的同时，又考查考生有关新闻的知识。
例：给下面这则材料拟一个简明的标题。(不超过12个字)
塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图个人方便。在他们眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——现买东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事，每人每天使用一两个塑料袋，享受一两次方便，十几亿人口的大国将产生多么庞大的白色垃圾，给后人造成多大的麻烦。消费塑料袋看起来不过是芝麻大点的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。
[解析]此题要求拟定标题，标题有单行标题、双行标题和多行标题之分，题目并未明确要求拟定双行标题或多行标题，因此考生应选择拟定单行标题，单行标题一般能够概括新闻的中心内容即可，当然拟定时如果能够注意“引起读者兴趣”和“运用修辞增添文采”的原则，更受欢迎。
[参考答案]切莫贪图方便贻害环境。
二、压缩语段的几点要求
1．表达简洁。
简洁是压缩语段的直接目的，但语言的简洁必须以不遗漏重要信息为基础。
2．语句完整通顺。
不能因为简洁使句子残缺不全，或前后不连贯。
3．突出主要对象。 一个语段中可能有几个对象，但从某一角度切入的主体对象就应该只有一个。我们必须据作者的写作目的，找准主体对象，符合压缩要求。
4．尽量用原文语句，便于使概括尽可能接近原文。
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一、压缩语段的一般方法
1．摘取法。
所谓“摘取法”是指在抓住关键句的基础上提取关键旬的主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题目要求组合连缀，为了表述的一致性，个别词句有时需要转换或调整。这种方法适合封闭式语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。
例：概括下面一段材料的主要内容。(不超过48字)
(钛合金)强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为(未来材料)。新型波音777客机采用了约9％的钛合金材料。然而，钛合金的(加工难度极大)，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。(德国)布伦瑞克大学的(科学家)采用了一种专(门热处理)方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50％大大(降低了加工)成本。加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。
[解析]语段中加点部分为重点，提取之后，转换组合连缀成句。
[参考答案]钛合金被视为未来材料，但加工难度大。德国科学家采用专门热处理方法降低其加工难度(由“加工设备所承受的机械和热负载”转换而成)及成本。
2．分层法。
分层法是“语段压缩”中广泛应用的一种方法，步骤是：划分层次，概括层意；辨别主次，取主弃次；调整组合，连缀成句。(分层法非常适合层次多的语段)
例：艾滋病主要有三种传播途径：性传播、血液传播和母婴传播。下面是一段关于血液传播的报道，请根据文意写出两条防范艾滋病的结论性意见。
随着现代医学的发展，输血或血液制品的应用越来越广泛，通过输血和血液制品，挽救了无数患者的生命，但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接进入了血液循环。血液制品如Ⅷ因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的，因此污染HIV的机会更大。美国供血者中约6％带有HIV，故上世纪80年代初，美国生产的Ⅷ因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中心被HIV污染，导致几千名受血者感染艾滋病。||现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。如果供血者感染HIV后，供血时处于窗口期，则查不出HIV抗体。目前尚不能对所有供血者检测HIV抗原，因为检测HIV抗原设备复杂，费用昂贵。鉴于此，_________，________________。
[解析]完成此题的前提是概括出此语段的主要内容。概括主要内容不能遗漏信息，最好先划分层次，(已在语段中用“||”标出)，再归纳每层意思。层意如下：
①使用血制品和输血存在感染艾滋病的危险；
②对供血者的检筛不够全面。题目要求“写出两条防范艾滋病的结论性意见”，“结论性意见”应根据层意拟定且应该符合“防范艾滋病”的限制。语段从“使用方”和“提供方”来说明存在通过血液传播艾滋病的危险，“结论性意见”也应该从“使用方”和“提供方”来建议“防范艾滋病”。
[参考答案]输血和使用血液制品要慎重；对供血者的检筛工作要加强和完善。
3．复取法。
“复取法”也叫“合取法”，它是根据语段之间的关系进行合并归纳的一种压缩方法。
例：概括下列材料的主要内容，不超过30个字。
塞内加尔近四十年经济增长达到5.6％，通货膨胀下降到3％以下。反对派指责说，这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气氛。
总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改善”，并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活力”，反对派指责国家经济后退到世界排名第156位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及大城市郊区的人更贫困，人民普遍反对政府。
[解析]仔细阅读这两段文字，可以发现它们之间结构基本相同，内容基本一致。
第一段内容为：①塞内加尔经济增长，②反对派观点与政府对立，③社会生活方面气氛紧张。
第二段内容为：①塞内加尔经济好转，②反对派观点与政府对立，③人民普遍反对政府。
根据上述内容，把两段的三层内容合并(类似数学科目中的合并同类项)。
[参考答案]塞内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依然对立，社会关系紧张。
二、新闻材料的压缩原则
高考试题中压缩语段题所提供的背景材料一般是新闻稿。从时态来看，或过去时(已经发生)，或将来时(将要发生)；从主客观来看，全是主观性新闻稿。
过去时新闻稿的主要内容一般包括事件本身和进行此事件带来的意义或影响，将来时新闻稿的主要内容一般包括事件本身和进行此事件的目的。
这是压缩新闻材料需要把握的总体原则。至于或拟定标题，或写作导语，或创作一句话新闻，还需要掌握特殊规则，下面分三种要求阐述：
1．拟写标题。
标题是消息的眼睛。标题的作用是：
(1)概括和提示消息的内容，帮助读者尽快了解消息的意义。
(2)评价消息的内容，揭示新闻事实的实质。
(3)吸引读者产生阅读消息的兴趣。消息标题有三种形式：
单行标题(以叙事为主，着重表现具体的人物、动作和事件)；双行标题(由引题和主题或由主题和副题构成，主题又称主标题，它是标题中最主要的部分，说明新闻中最重要的事实和思想，居于主要地位，引题又称眉题，眉题，置于主题之前，常用来交代背景，说明原因，烘托气氛，揭示意义，引出主题)。多行标题(由引题，主题和副题三部分构成，这类标题一般用于内容比较重要的消息)。
高考试题要求拟写标题一般拟写单行标题即可。拟写单行标题要注意以下几条特殊原则：
(1)抓住报道的对象或报道的中心事件。
(2)能够引起读者阅读的兴趣。
(3)提倡运用修辞增强文采。
(4)力求鲜明、简练(简练一般不需考虑，题目有明确规定)。
2．拟写导语。
导语，即消息的开头。它要求开门见山，简明扼要地写出主要事实，揭示消息的主题，引起读者的阅读兴趣。常见的写法有：叙述式导语(用概括叙述的方法，简明扼要地写出最根本，最主要的事实，给读者以开门见山的感觉)，描写式导语(对消息中的主要事实或事实的某一侧面作简要的形象描述，给读者以鲜明的印象)。提问式导语(以提出问题开始，把消息里需要告诉读者的事情，要解决的问题或要介绍的经验，突出地摆在读者面前，以 引起人们的关心和深思)，评论式导语(消息一开头就对事情发表评论，或把事情的评论或结论写在开头，一下子就揭示出事情的意义和目的)，引语式导语(引用人物精辟的语言，点明消息的中心或意义，给读者以启迪)。拟写导语要注意以下几条特殊原则：
(1)导语必须以事件为中心。
(2)要分清主次，把主要事实写入导语。
(3)要能引起读者兴趣。
(4)语言力求简洁，拒绝堆砌词藻。
3．拟写一句话新闻。
要写好一句话新闻(狭义上就是消息)，必须明确“消息”的定义，消息是对新近发生或发现的有社会价值的事实及时简短的报道。因此拟写一句话新闻的特殊原则是必须包括时间、人物(有关部门)和事件，还要兼顾其他因素。可以针对试题提供的不同类型的新闻材料选择不同的模式来拟定：
(1)将来时的主观性新闻稿模式。何时、何地、何人(即指具体的人，也泛指部门、单位、集团、组织等等)，为何目的将做何事。(解决五个“何”，具体根据试题提供的材料来决定取舍)
(2)过去时的主观性新闻稿模式。何时、何地、何人(即指具体的人，也泛指部门、单位、集团、组织等等)做了何事有何意义或影响。(解决五个“何”，具体根据试题提供的材料来决定取舍)
(3)过去时的客观性新闻稿(高考试题中还未出现，如报道地质灾害)模式。何时、何地、发生何事，造成何影响(一般是不好的)，何人(即指具体的人，也泛指部门、单位：集团、组织等等)为消除何影响采取何措施有何效果。(解决六个“何”，具体根据试题提供的材料来决定取舍)
三、“下定义”题型的求解策略
根据提供的语言材料，给某事物下定义，其作为一种高考题型，对于考查属加种差定义法的逻辑运用和长句短句互变的语言运用，具有现实表达的实际意义。这种题型的求解，可采取以下两个步骤完成。
第一步：找出共有部分，确定基准句子。
第二步：理清结构关系，排列修饰成分。
第一类型：并列式。
由短句改作基准句子定语的几个修饰成分(几项种差)的关系是并行的，可以单独地分别加在宾语(类属)上进行修饰。如2006年全国高考辽宁卷第22题：
请根据下列语句，给“流星雨”下定义。要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。
②流星雨发光的原因是受大气摩擦。
③流星雨发生的光亮如同从一点进发出的焰火。
④流星雨如下雨一般。
根据4个短句的共有内容“流星雨”，参照题干的限定性提示“给‘流星雨’下定义”，确定句①为基准句子：“流星雨是……自然现象”，然后从4个短句清理出3个修饰成分作为定语在宾语“自然现象”之前修饰：
(1)定语①，表时间：流星群与地球相遇时
(2)定语②，表原因：受大气摩擦
(3)定语③④，表性状，如从一点进发出的焰火、如下雨
上述作定语的3个修饰成分，可以分别修饰宾语，各个修饰成分的地位是平等的，关系是并列的。表示如下：
定语① 定语② 定语③ 宾语
第二类型：连锁式。
由短句改作基准句子定语的几个修饰成分(几项种差)，后者修饰前者，形成整体修饰基准句子的宾语(类属)。如2006年高考全国卷II第18题：
请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50字。
魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化。或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。
根据题干的限制性提示：“魔术是
”，从第一个短句中确立基准句子：“魔术是……杂技节目”，然后从所给的三个短句中清理出3个修饰成分作为定语在宾语“杂技节目”之前修饰：
(1)定语①，表手法：以不易被观众察觉的敏捷手法
(2)定语②，表效果：使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失
(3)定语③，表道具：借助物理、化学的原理或某种特殊的装置
上述作定语的3个修饰成分，③和①的关系是并列的，二者可以分别修饰②，3个修饰成分形成整体再修饰宾语。表示如下：
定语③ 定语① 定语② 宾语
第三类型：包围式。
由短句改作基准句子定语的几个修饰成分(几项种差)，以基准句子的宾语(类属)为中心，由里向外修饰，形成一层又一层的包围圈。如2006年全国高考湖北卷第20题：
提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。(不超过35字)
①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。
②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。
③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时楚国诗人屈原。
④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。
⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。
根据题干的限制性提示：“端午节是：_______”，确定句①为基准句子：“端午节是……节日”，然后从此句中可清理出4个修饰成分作为定语在宾语“节日”之前修饰：
(1)定语①，表性质：传统
(2)定语②，表数量：一个
(3)定语③，表领属：民间
(4)定语④，表领属：我国一
它们与宾语“节日”形成包围式结构关系，表示如下：
定语④ 定语② 定语③
定语① 宾语
再则，从其余4个短句中可清理出3个定语，依次是：
(5)定语⑤，表时间：夏历五月初五
(6)定语⑥，表起源：纪念屈原
(7)定语⑦，表方式：以吃粽子、赛龙舟等形式
以上作定语的3个修饰成分也是包围式的结构关系，表示如下：
定语⑤ 定语⑦ 定语⑥
再将以上作定语的3个修饰成分整体上从定语④和定语②之间插入，至此，作定语的7个修饰成分对宾语“节日”形成包围式修饰，全句文意贯通。表示如下：
定语④ 定语⑤ 定语⑦
定语⑥ 定语② 定语③
定语① 宾语