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中国世界近代史专业委员会研讨会综述
【机 构】
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广西师范大学,广西师范大学 副教授,教授
【出 处】
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世界历史
【发表日期】
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2006年04期
其他文献
摘 要： 良好的语文学习习惯是学好语文的基础，也是小学语文教育的主要内容之一，培养良好的语文学习习惯要从小抓起，要激发学生参与的兴趣，重视榜样的示范作用，并且持之以恒，从而取得事半功倍的效果。 关键词： 语文学习习惯 学习习惯 培养方式 叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”从心理学上说，学习习惯是指学生在一定的情境下自动地进行某些活动的特殊倾向，好的习惯便于学生形成稳固的语文
当前，在积极推进数学课堂教学改革的时候，突出学生在课堂上的主体地位已得到广大教师的认同，以学生发展为本受到全社会的关注。然而在教学中发现学生数学基础差，但绝大多数智力并不差，往往是缺乏学习数学的兴趣，没有主动学习的动机。因此，要使学生知识、能力、精神、人格得到主动、全面、和谐的发展，必须遵循教育学、心理学的原理和学生的认知规律，在教学中，启迪学生的思维，开发学生的智力，培养学生的动手操作能力和学习
摘要：当下，用多媒体技术制作相关课件在初中音乐教学中已越来越受到初中音乐老师的青睐。这种信息技术与初中音乐相整合的教学，一方面以其特有的形象直现性和应用交互性为初中学生提高音乐学习提供了便捷，另一方面更加有利于初中生的艺术素质教育”文章在平时教学实践中不断总结，对初中音乐课堂如何运用多媒体技术教学进行了探讨。 关键词：初中音乐；多媒体技术；教学方法 音乐教育是素质教育的重要组成部分，音乐课有助
摘 要：新课标下初中农村语文教学中采取设疑，利用图片求疑，想象解疑，运用文本教学，开发学生的思维，来培养农村学生语文学习的创造思维；同时农村语文教师必须转变教育观念，转变教学角色，以促进农村语文教学更好发展。 关键词：农村语文教学；设疑；图片求疑；想象解疑；创新精神；观念转变角色转变 如何进行新课标下农村语文教学是我们每位从事农村语文教学教师值得思考的问题。也是摆在我们每位农村语文教师面前的重
摘 要：科学活动的本质在于探究，引导学生自觉地、自愿地学习，首先要激发学生的探究兴趣。在课堂教学中要向全体学生提供充分的探究机会，使他们在快乐的探究过程中体验学习科学的乐趣，提高科学探究能力，获取科学知识。 关键词：小学科学；教学方式；利用资源 一、善于利用学生周围资源，深入挖掘生活化的教学内容 课堂之外的教学内容需要教师在课堂教学时深入地进行挖掘和分析，并将其主动渗透给学生。在课堂教学之外