基于习近平奋斗幸福观视阈下的高校思想政治教育工作的研究

来源 :湖北开放职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:h4628241
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习近平所提出的奋斗幸福观念,系统的表明了如何获得幸福感,以及怎么奋斗等等一些问题.奋斗幸福观自身具有强烈的主流意识形态,并且具有理论的深度,对于传统的优秀文化进行了传承,并且回应了当前我国时代发展之中存在的一些问题.通过加强对于奋斗幸福观的观念理解,以此为指引,能够不断的使高校思想政治教育工作的开展更加有效,并且能够为思想政治教育提供有效的理论与现实意义.
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线上线下混合式教学作为信息技术快速发展下诞生的新的教学方式,与传统思政课堂的融合可有效增加教学内容的时代感,使各类教学活动更具吸引力,学生参与的积极性主动性得以提升.为此,本文在了解线上线下教学模式内涵基础上,深度讨论思政教学改革的紧迫性,并提出构建新的教学模式建议和对策,以供参考.
《商品归类实务》课程可以引导学生加强商品归类,这对我国海关税收有直接影响,也会影响进出口企业的利益.因此,学生必须不断提升对《商品归类实务》课程学习的重视.本文首先分析课程思政内涵和特征;其次,将简单介绍《商品归类实务》课程;最后,阐述课程思政视域下《商品归类实务》课程教学思路,期望将思政内容全方位融入《商品归类实务》课程教学中,以促进学生不断提升自身综合素养和综合能力,从而为行业发展提供相应高素质人才.
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