人工智能背景下高职院校教育教学管理探究

来源 :湖北开放职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hai_john
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高职院校是我国高等教育的重要组成部分,作为职业技术人才培养的主要阵地,在推动产业发展、高等教育发展、社会经济发展方面都发挥着重要的作用.近年来,随着高等教育的大众化发展,高职院校的规模也在不断扩大,招生数量也在不断提升,在此背景下,对高职院校教育教学管理提出了更高的要求.新时代背景下,信息技术的快速发展就为现代管理工作提供了新的思路和方向,将人工智能技术应用于高职院校教育教学管理中,有利于提高管理质量和效率.基于此,本文主要对人工智能背景下高职院校教育教学管理进行详细分析.
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高职院校要发挥劳动教育主阵地作用,为社会发展培养更多高素质技术人才,但目前诸多高职院校存在劳动教育缺位、学生劳动意识弱化等突出问题.本文从“三全育人”视角出发,从育人主体、育人空间、育人时间三个维度上保障劳动教育开展,坚持全员、全过程、全方位育人,以期推动高职院校劳动教育高效进行.
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红色教育是当前高校思想政治教育中一个非常重要的内容,作为高校思想政治教育工作载体的红色教育,很好地践行了社会主义核心价值观.当前阶段,无论是国外还是国内都存在着一些不稳定的因素,在这样的条件下,开展好高校的思想政治教育就有非常重要的实际意义,能够确保我国社会主义事业可以稳定发展.因此,本文将会对红色教育基地融入到高校思想政治教育中的价值进行研究,促进红色教育与高校思想政治教育的互相融合.
高职院校肩负着为社会提供综合素质人才的重任,而学生的思政教育也是高职院校完成这一使命的重要组成部分,因而提升高职生的思政教育效果是高职院校亟待解决的问题.目前高职院校的学生思政教育存在很多问题,本文笔者就从既有问题出发,有针对性地提出相关解决方法,以期更好地发挥高职院校思政教育的实用价值.
立德树人是中国高等教育的根本任务,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措.如何强化价值引领、形成各门课程协同育人效应是“课程思政”改革的关键问题.教师党支部作为高校最基层的党组织,是推动“课程思政”建设的主体,是“课程思政”建设的战斗堡垒.为解决“课程思政”改革的核心问题,教师党支部要突出价值引领、组织保障和桥梁沟通三大功能,主要体现在加强教师的育德意识和育德能力、为课程思政的课程建设和教学设计提供组织保障以及构建马克思主义学科与其他学科之间的合作体系,这样才能建立课程思政长效运行机制和协同
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