初中物理高效课堂的构建策略

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangliang0510
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
顾名思义,高效主要是指利用有限的时间,达到某件事情的高质量、高效率.对于教育领域来说,高效是相对于教育者的教学行为和学习者的学习方式而言的,是展示课堂智慧,凝聚强大力量的主要体现.本文以初中物理课堂为例,针对学生所接触到的物理知识,结合文中所提到的教学手法,进行高效课堂构建的研究,全面推进课程改革.作为初中物理教师要拥有强烈的探索欲望,置身于高效课堂的探索和创新中,最大限度地开发学生的物理潜能,以实现学生物理素养的全面提高.
其他文献
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。”那么,怎样才能真正落实《课程标准》的精神,引导学生在读中走进文本呢?    一、营造氛围,激情促读    心理学研究表明:在和谐、宽松的环境中,人的潜能会得到最大的发挥。课堂是教与学双边活动的主阵
《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”要进行“创造性表述”就必须要有表达的欲望。由此可见,鼓励学生自由表达、乐于表达在作文教学中的重要性。为了在教学中让学生自由表达、快乐习作,我从以下几个方面进行了尝试。    一、关注生活 善于捕捉    《课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关
新课程的总目标是要“面向全体学生,使学生获得基本的语文素养”。《标准》又把总目标具体化为十条,其中第七条强调学生“具有独立阅读的能力”、“有较丰富的积累”,并规定九年课外阅读的总量在400万字以上。在具体的“实施建议”中新课标又指出,要“培养阅读兴趣,扩大阅读面,鼓励学生自主选择阅读”。可见新课标对学生课外阅读的重视。面对现代社会,培养学生自主阅读的能力必将让学生终生受用。  课外阅读是课内阅读的
摘 要:在大力发展高职教育的大环境下,高职院校呈现蓬勃生机,但不容回避的是在五年制学生身上出现了诸多“不和谐”音符。如何才能把他们培养成合格的大专毕业生?是高职学院面临的又一个课题。文章从教学实践出发,提出了“坡度因材施教”授课方法。  关键词:因材施教 高职五年制 坡度教学 合理考核    近年来,随着社会的需求和国家大力发展高职教育的一系列优惠政策的出台,高职院校得到了迅速发展。但五年一贯制专
在小学英语课堂教学中实施有效教学的策略,能够激发学生学习英语的兴趣和内驱力,提高学生学习英语的积极性,增强学生学习英语的热情,促进学生对英语学习中知识的理解、运用和
为了培养“读书的种子”,统编教材开设了“快乐读书吧”这一个新栏目,致力于向学生发出阅读的号召,激发学生阅读的动力,促进学生阅读水平的提高.面对新形势,我们应该更新观念