【摘 要】
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年关岁末,随考察组参与地区教育办学质量年终评估,随堂听课,顺道“捉虫”,随笔记之,以提示教师规范教学行为,改进教学.rn一、“教什么”是否清楚rn[课堂回放一]rn教师执教语
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年关岁末,随考察组参与地区教育办学质量年终评估,随堂听课,顺道“捉虫”,随笔记之,以提示教师规范教学行为,改进教学.rn一、“教什么”是否清楚rn[课堂回放一]rn教师执教语文四年级上册《电脑住宅》,师生对话如下:rn师:默读课文,看看课文是按什么顺序写的?rn生:(默读后捧着《英才教程》回答)课文是按照移步换景的空间顺序写的.rn师:非常好!下面我们就去电脑住宅看看.rn接下来,师生围绕“电脑住宅里有哪些先进的设施”展开讨论,直至下课.
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