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《音乐课程标准》明确指出,音乐教育要以审美为核心。由此可见,审美能力就是学生音乐学习所必需的核心素养。审美能力包括感受美、表现美、创造美等能力,这些能力的获得和提升都要有音乐知识和技能的支撑。以往的音乐教学,我们不够重视知识能力,音乐课虽然热热闹闹但学生审美能力较低;知识能力至上,但学生越来越不喜欢音乐课。