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巧用史料 凝神激趣——以《秦统一的多民族封建国家的建立》为例
巧用史料 凝神激趣——以《秦统一的多民族封建国家的建立》为例
来源 :安徽教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hntkpop
【摘 要】
:
史料在历史教学中使用得越来越频繁,换言之,史料在历史教学中的地位越来越重要。本文以《秦统一的多民族封建国家的建立》为例,论述如何在历史教学中巧妙使用史料,以激发学生学习兴趣、活跃历史课堂气氛。
【作 者】
:
徐菁菁
【出 处】
:
安徽教育科研
【发表日期】
:
2021年33期
【关键词】
:
史料
应用
历史教学
【基金项目】
:
中国教育学会课题“信息技术环境下培育学生历史学科核心素养的情境化教学策略研究”的阶段性研究成果,课题编号为201934000501B;
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史料在历史教学中使用得越来越频繁,换言之,史料在历史教学中的地位越来越重要。本文以《秦统一的多民族封建国家的建立》为例,论述如何在历史教学中巧妙使用史料,以激发学生学习兴趣、活跃历史课堂气氛。
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