【摘 要】
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随着我国教学体制的改革,人们逐渐意识到培养学生口语交际能力的重要性.因此,在日常的语文阅读教学过程中大多数的学校和语文老师都加强了对学生口语交际的培养.而小学语文老
【机 构】
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甘肃省天祝县朵什镇教育辅导站窑洞湾小学
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随着我国教学体制的改革,人们逐渐意识到培养学生口语交际能力的重要性.因此,在日常的语文阅读教学过程中大多数的学校和语文老师都加强了对学生口语交际的培养.而小学语文老师在此过程中,首先应该转变传统的教学观念,增强与学生之间的交流,创设相应的阅读教学情境,注意语言素材的积累等等,从而不断地提升学生的口语交际能力.本文先讲述了小学语文阅读教学口语交际能力的培养现状,然后讲述了小学语文阅读教学口语交际能力培养策略.
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现在的教学，真可谓“百家争鸣，百花齐放”。虽然暂时还没有很多物化的成果出现，但从一定意义上说，这种鲜活的、多彩的、开放的景象与氛围本身就是一种最大的成果。然而，在硕果累累异彩纷呈中，或许也会有人迷失方向，甚至丧失自我。每每老师在谈起自己和别人课堂教学的時候，总是留有许多遗憾，究其原因是在很多细节方面注意的不够或是没有引起注意。本人从事教学10余年，对于教学细节很有感慨，所以想一吐为快，谈谈自己的看
一、背景介绍 小学英语教学就是让学生能正确掌握语言进行英语学习，并能简单地用英语表达自己的思想和适当地进行交流。但老师们一直埋怨学生课上“不会说”、“说不好”，我们农村学校尤为甚之，在英语学习上存在很大的障碍，又缺乏一定的家庭辅导能力，因此我们更应珍惜课堂上宝贵而有限的学习时间和空间，努力提高课堂效率。根据目前实际情况，我确定了研究主题“开展‘任务型阅读教学’，激发学生思维，提高课堂效率”。
【摘要】在小学数学的教学中不仅要使学生学习怎样学习数学知识，更要指导学生会学数学，并且在这一过程中要将学生的创造思维、逻辑思维、实践动手能力得到最大程度的发掘与发展。随着新课程改革进程的不断深入，教师也需要更新教学理念，教学模式、教学方法。更需要不断地创新与变革，小学数学课堂教学时交流知识、探讨新知、探究疑问、合作交流的过程，信息技术具有信息量大、方便快捷等强大的功能，它对于改变小学数学的教学内容
一、幼儿共享游戏区概述 对于当代的幼儿园教育而言，共享游戏区是幼儿园的重要组成部分。通常情况下，幼儿园的教职人员会根据幼儿的成长需求、兴趣爱好以及发展规律来进行功能区域的划分，比如在班级上划分出美工制作区、语言练习区、科学探索区、绘本阅读区以及角色扮演区等，幼儿们可以根据自己的喜好来选择不同的区域进行游戏活动。这种传统的区域划分方式存在一定的弊端，例如当有限的活动材料被投入到各个班级之后，数量就
孤独症,也被称为自闭症,是广泛性发育障碍的常见疾病。据统计,全球平均每100个儿童中就有一个孤独症儿童。但由于制度、经济、人为等多方面的原因,孤独症儿童的社会福利尤其
新一轮课程改革已整整走过十二个春秋，新课程标准修订版也在新课程改革十年后正式颁布。当下，广大语文教师认真学习新颁布的语文课程标准，积极调整语文课堂教学策略，涌现出了许多鲜活的语文教学案例，取得了令人可喜的语文教学新经验。新课程实验的成功与否，说到底是课堂教学的问题。时至今日，一直困扰着广大教师的“新课程的课到底该怎么上”这一问题，我们确实应该进行认真反思了。只有这样，才能更好地推进新课程改革。
结合小学语文课程标准进行分析，要求拉近学生与语文材料之间的距离，在诸多语文实践中，对语文的规律进行充分了解。在文章构成方面，词和句是重要的单位，通过对正文中词句的理解，可以对文章内容进行充分掌握。在小学低年级语文教学中，词句训练发挥着极大的作用，可以促进朗读和阅读教学活动的顺利进行，对文章的词句进行充分理解，确保学生理解能力的稳步提升，并将小学生的学习积极性和主动性提升上来，创造良好的语文教学氛围
语文教学是培养学生基础知识的基础,所以语文教学在学生的成长中占据这非常重要的地位.而古诗教学作为语文教学中的重点内容,语文老师应该在日常的语文教学中渗透古诗教学,运
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语言习得是人类语言发展的进程.第一次语言习得,关系到儿童时代的语言能力发展.本文基于我多年的教学与实践经验,从语言因素和非语言因素总结出学前儿童语言习得常见的几个问