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樊旭 r宗白易作品选
【出 处】
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中国民族博览
【发表日期】
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2004年期
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摘 要： 作者在亲身实践的基础上，以广东教育出版社出版的教材为例，对高中信息技术教材提出了相关建议，希望高中信息技术教材是小学、初中教材的延续和提高，希望教材编者对教材内容的编排顺序能有个科学合理的安排，并且要注重教材的实用性、整合性、趣味性、研究型和正确性。作者最后建议有关中学信息技术各块的教材尽量与时俱进，课内课外选材基本同一。 关键词： 高中信息技术教材 连贯性 实用性
为减轻学生的课业负担，全面推进素质教育，有利于中学化学教学，为国家培养合格的公民，以适应社会发展的需要，在初中教材改革成功的基础上，我省使用了高中化学新教材。这套教材图文并茂，知识结构编排合理，重视实验及科学态度和科学方法的培养，重视全面提高学生的素质，注意联系新科技知识及生活、生产等实际，注重学生自身的发展，是一套面向21世纪，体现时代特色，有利于推进素质教育的好教材。那么，如何才能搞好高中化学
随着素质教育的深入开展，数学研究性学习这一对提高学生各方面能力有巨大促进作用的独立课程将受到学校教学的高度重视。中学数学研究性课题的开发也将备受重视。 目前，在中学数学教育中，课堂仍是主阵地。因此，立足于课堂，深入挖掘教材是开发研究性课题的基础。本文从如何充分使用挖掘教材的角度来浅谈研究性课题的开发。 1.从例题中发掘研究性课题 经过新一轮的数学教科书的改革，现行数学教材更加注重例题中情境的
多丽丝·莱辛是当代最重要的英国作家之一,《第五个孩子》是她探讨社会问题的一部重要作品。本文将从作者创作的时代背景、《第五个孩子》作品名称和主角“班”名字的由来入
1.小学数学教材的定义 教材是供教学用的资料，如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分。广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书，等等。教师编写或设计的材料也可称之为教学材料。总之，广义的教材不一定是装订成册或正式出版的书本。凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。狭义的教材即教科书。教科书是一个课程的核心教学材料。教科书除学生用
摘 要： 在初中歷史教学中，由于时间和篇幅的限制、教学方法不合理等原因，教学效率和教学质量一直不容乐观。初中历史教师要在教学过程中不断探索改进，优化历史教学方法，改进教学方式，提高初中历史课堂的有效性。本文探讨了如何使初中历史课堂更加高效。 关键词： 初中历史教学 有效性 教学方法 1.引言 初中历史是初中课程学习中的重要内容，也是学生全面接触历史的初级阶段。通过历史的学习
摘 要： 文体学是运用现代语言学的理论和方法来研究文体的学科。在60年代末以前，无论是文学文体学还是语言学文体学，采用的语言学理论主要是形式语言学理论，故称为形式文体学。本文旨在分析促成形式文体学的两大形式主义语言学理论及其对文体学发展的重要影响。 关键词： 形式文体学 索绪尔 乔姆斯基 形式主义语言学 一、引言 19世纪末、20世纪初以来，在采用现代语言学的方法之后
慢性阻塞性肺病(chronicobstructivepulmonarydisease，COPD)是一种气流受限为特征的疾病，气流受限不完全可逆、呈进行性发展，与肺部对有害气体或有害颗粒的异常炎症反应有关。